简介：摘要：习总书记曾在全国教育大会上强调劳动教育的重要性。为响应号召，中小学也纷纷开展了职业启蒙教育。但这些教育活动多是聚焦事实性知识，结构呈“散”，“点”，“浅”的样态。大概念作为一种专家思维，具有整合性，普适性，可迁移性，能够很好的改善职业启蒙教育的现状，利于小学职业启蒙教育课程结构化。
简介：摘要：核心素养是近些年来在小学英语课堂上被众多英语教师所认可的一种教学方案，而它的颁布以及实施过程也与学生的实际学习情况相对应。小学英语教师需要在小学英语课堂上重新审视核心素养教学的相关目标，了解核心素养视角下进行英语教学的必要性、紧迫性。思考学生的发展特点，将知识教学作为学生学习的一种重要方案，以此来对学生的学习过程做出引导。
大概念统领下的职业启蒙教育课程初探
核心素养视野下小学英语教学创新研究
