简介：高等院校基础日语课堂教学活动存在复习效率低、内容直观性不够、教学情境不合理、新旧知识联系不紧密、教学指令不明确等低效现象的原因，一是缺少相应的学习情境、活动情景，二是教学内容与实践应用脱节，三是课堂教学依然停留在以讲解语言点和机械训练为主的传统教学模式内，改革是创建高效课堂的唯一途径。

简介：摘要 ： 随着现代信息技术的快速发展，  多媒体网络技术在教学中的应用日益广泛和深入，它为英语听说教学的开展提供了极其丰富的教学资源和崭新的教学模式。本文通过对比英语听说教学的过去和现在，阐述了多媒体网络支持下的英语听说教学优势，并结合听说课教学案例，总结分析了多媒体网络环境下英语听说课教学过程和效果  ，同时提出了应注意的问题，旨在贯彻英语教学改革的理念和精神，展望多媒体网络下英语听说教学的前景。

简介：摘要：初中时期是学生思维最为发散的时期，这时候学生的思想总是天马行空，充满着丰富的想象力，尤其是对于刚开始接触的物理知识更是充满着好奇。初中物理知识教学不同于其他的学科，在教学过程中学生不仅要学习电学、力学等多个晦涩难懂的知识，还要发挥其创新能力，实现对物理知识更深层次的分析与理解。本文主要研究在初中物理教学中，应如何有效培养学生的创新能力，以便采取更有效的教学方式，促进提高学生对初中物理知识的深入了解。

简介：摘要近年来，我国的音乐教育成绩斐然，但是城乡发展极不平衡。在大多数农村，音乐教育几近空白，学生几近乐盲。这与科教兴国战略、素质教育要求相距甚远。因此，拓展艺术视野、提高学生的音乐综合技能和水平，大力发展中小学音乐教育是当前艺术教育的重要内容。而抓好农村中小学音乐教育更是其中的关键。本文将分析了农村中小学的音乐教学的现状及存在的问题，并对此提出相关的建议。

简介：摘要：随着计算机和网络的不断发展，多媒体辅助教学已经成为一种教学发展的必然趋势。数学作为一种比较抽象、枯燥的学科，学生学习起来比较困难，容易对本学科产生排斥心理，加之培智学生的理解能力、自控能力差，注意力易分散等特点，多媒体能以直观、形象、动态丰富的内容去感染和吸引学生。因此，采用多媒体辅助培智数学课堂教学至关重要，不可或缺：它能较好地创设教学情景，激发学生学习数学的兴趣；能巧妙而迅速地化解教学内容的重、难点；有利于使数学问题生活化；能较好地培养学生的语言表达能力；能较好地调动学生的数学创新思维能力。有助于促使培智数学课堂教学收到实效。

简介：摘要：随着科技的不断发展以及人们对教育的越发重视，现在信息技术也在不断的进入到课堂教育领域，并发挥着很重要的作用。在所有门科的教育中，物理属于相较而言是难度系数较大，学习内容较为抽象的一个门课，它对学生的逻辑思维能力要求较高，现代信息技术对于物理这门课能够起到促进教育方式创新，提高课堂效率，优化物理教学结构，促进资源整合，改善数学课堂环境，提高学生学习积极性的目的。在现代信息技术的应用过程中，教师也应该发挥其技术优势，通过多种多样的教学新方式，创新教学内容，彰显趣味性，丰富物理教学内容，有效的拓宽学生的学习渠道，提高学生的学习能力。