简介：摘要：学前教育是阅读启蒙的黄金时期，养成良好的阅读习惯与阅读能力，对于孩子未来的学习与成长至关重要，因此把握早期阅读的关键点，全面开发幼儿智力水平、思维水平、情感态度，具有现实意义。然而在广大边境地区，受到经济条件、教育观念、教育水平等多方面因素的制约，对学前教育的重视程度相较于城市还有很大差距，尤其落后的思想与方法导致边境地区学前儿童早期阅读情况不甚理想，教育现状值得引起重视。本文结合边境地区学前教育实际情况，客观剖析学前儿童早期阅读现状，并提出培育早期阅读能力的具体实践建议。
简介：摘要：作为教育的启蒙初期，幼儿的兴趣喜好在一定程度上影响着其未来的学习发展，有着重要的教育指导意义。阅读兴趣的培养是调动幼儿主动阅读的首要且重要因素，亦是现阶段幼儿教育中所涉及的教育内容。而如何培养并提高幼儿的阅读兴趣，在当下逐渐成为教育探索的热点问题。据此，本文将提出几点培养策略，以供参考，以期对于幼儿的教育有所帮助。
边境地区学前儿童早期阅读能力培养的实践研究
如何在幼儿园教学中培养幼儿阅读兴趣的策略研究
