简介：摘要：针对学生炮制实训麸炒薏苡仁中存在的问题，从操作方法、炒制火候、成品质量判断等相关事项进行分析，在实际教学中，采取相应的措施加以改善，引导学生不断总结经验，“思”与“行”相结合，最终炮制出符合法规要求的麸炒薏苡仁炮制品。

简介：摘要：中药炮制技术蕴含着我国优秀传统文化，其中对于工匠精神的体现尤为突出，而工匠精神又集中体现了劳动精神的内涵。同时，学生树立正确的劳动观念对于“中药炮制技术”的课程学习又有积极作用。本文结合“中药炮制技术”课程内容及特点，探讨劳动教育与课程相融合的意义及方式方法。

简介：摘要：甘蔗不仅仅是一种普通的农作物，它还能够提供丰富的营养，从而满足我们的饮食需求，并且在临床医学领域有着重要的应用价值。然而，种植甘蔗需要极大的技术支持，并且需要专业的技术团队来完成。

简介：摘要：新课程标准将思辨性阅读与表达作为学习任务群贯穿于高中语文课堂教学中，其核心在于培养学生的辩证思维和批判性思维的能力。近年来高中语文课堂教学对思辨性思维培养愈发重视，因此高中教师必须加强思辨性写作教学，帮助学生掌握思辨写作技能。本文主要分析了高中“思辨性”写作教学方式，并列举了一些适合的写作教学案例。

简介：摘要目的探讨新型心脏康复训练对急性ST段抬高型心肌梗死（STEMI）患者经皮冠状动脉介入（PCI）术后心功能及血管内皮功能的影响。方法选取河池市人民医院60例行PCI术的急性STEMI患者进行前瞻性研究，随机数字表法分为观察组和对照组，各30例。对照组男19例、女11例，年龄（58.69±6.78）岁，开展传统心脏康复训练；观察组男21例、女9例，年龄（59.33±7.08）岁，在对照组基础上联合新型心脏康复训练。比较两组左室收缩末期内径（LVESD）、左室舒张末期内径（LVEDD）、左室射血分数（LVEF）、6 min步行试验（6MWT）、内皮素（ET-1）、一氧化氮（NO）及不良事件发生率。统计学方法采用χ2检验、t检验。结果观察组术后LVESD、LVEDD低于对照组［（34.17±2.86）mm比（38.24±2.73）mm、（47.18±3.32）mm比（50.36±2.13）mm］，LVEF、6MWT高于对照组［（59.06±3.37）%比（54.36±3.74）%、（457.16±88.49）m比（409.32±79.78）m］，差异均有统计学意义（t=4.028、2.817、4.883、3.384，均P<0.05）。观察组术后ET-1水平低于对照组（t=5.728，P<0.05），NO水平高于对照组（t=4.132，P<0.05）。观察组不良心血管事件发生率为10.00%（3/30），低于对照组［30.00%（9/30）］，差异有统计学意义（χ2 =4.812，P=0.028）。结论新型心脏康复训练有助于改善急性STEMI患者PCI术后心功能及血管内皮功能，降低不良心血管事件发生率。

简介：【摘要】目的：谈论吞咽治疗仪+吞咽功能训练运用在老年吞咽障碍留置胃管患者中，对其吞咽能力改善的重要价值。方法：本项研究于2020年10月正式施行，截止时间是2021年10月。选用此期间到笔者医院救治的老年吞咽障碍留置胃管病人，共计契合选入准则与剔除准则的20例病人，依照救治方式的不一致归为对照组与实验组，每小组内部10例。前者病人实行吞咽功能训练，后者病人在吞咽功能训练的基础上，运用吞咽治疗仪。分析两小组病人的临床医治疗效、吞咽功能障碍、洼田式饮水实验、VAS、ADL及SF-36评分。结果：实验组病人得有效干预后其临床医治疗效（90.00%）得到理想提升且高于对照组（80.00%）；干预后的实验组与对照组病人经有效干预后其吞咽功能障碍、洼田式饮水实验得到理想改善且优于干预前，且医治后的实验组的吞咽功能障碍减低程度更为凸显比对照组更优，洼田式饮水实验更高；实验组病人得有效干预后VAS评分减低程度更为凸显比对照组更优，ADL评分及SF-36评分更高，用（P＜0.05）代表组间差异明显，具有研究性。结论：对老年吞咽障碍留置胃管患者实行吞咽治疗仪+吞咽功能训练，所取医治成果十分理想，确保患者的吞咽障碍状况得到理想改善，日常生活能力及生活质量水平得到显著提升，值得广泛运用在疾病患者的救治过程中。

简介：摘要：根据调查显示，很多高校毕业生在找工作时，对自己的就业方向及用人单位的具体信息模糊不清，用人单位对当今大学毕业生的实际能力也缺乏了解，在招聘之后仍然需要花费大量时间对他们进行再教育。在高校和用人单位之间创建一种具有桥梁作用的信息沟通机制，可以拉近大学生和用人单位之间的距离，缩短大学毕业生工作上手的时间，减轻用人单位对新聘大学毕业生的再教育成本。

简介：摘要：随着我国教育教学不断改革与创新，教育部门对教学方法、教学内容上不断推陈出新，有很多当下兴起的教学方法也逐渐运用到实际教学工作中。初中道德与法治课程是学生们进入初中阶段学习的基础课程之一，能够帮助学生塑造高尚的思想道德和行为品格，树立正确的思想价值观念，充分发挥着规范、积极的重要作用。生活化教学法在初中道德与法治是课堂教学的基础和生活的源泉，生活中熟悉的画面能够更加完善教学方法、教学目标等，增添课堂的趣味性，使课堂氛围保持活跃沸腾的状态，充分调动学生的学习兴趣和热情，积极参与课堂互动全身心投入于学习之中，从而有效提升初中道德与法治课堂的高效性。

简介：摘要 : 小学生对于英语的学习更倾向于是一种活动，是在生活习惯、性格、价值观念等形成的过程中获取的。教师在开展教学工作时，不仅应让学生掌握必要的语言规范，还要采取适当的措施来提高他们的语言交际能力。在此过程中，教师应选择趣味性的教学模式来增强他们对于英语学习的兴趣。本文根据笔者 自身 的小学英语教学经验，就小学英语教学趣味教学模式的构建问题，从其自身角度进行了探讨。  

简介：摘要：口语交际是语言和写作具有实践意义的一种应用，是当今社会人们之间交流和沟通中不可或缺的能力之一。人们可以利用他们的听和说技能进行交流和沟通。与他人交流，信息互换，以便拉近彼此的感情并有效地解决可能出现的麻烦。尤其是，现在社会是注重人们之间和谐沟通的环境，在工作中，对优秀技能工作者的口头交流技能提出了严格的标准。所以，小学的教师应把握这一阶段的学习，提高小学生的口语交际技能。

简介：摘要：学生学习负担一直以来是学界和教育行政管理部门关注的话题。文献回顾发现，国内学者对此的研究集中在学习负担的概念界定、影响因素、水平测度和影响效应等方面，而国外学者并此并未展开系统地探讨。另外，从研究对象来看，初中及小学生学习负担问题一直是关注的焦点，而大学生学习负担并未引起学界的重视。深入挖掘学习负担的形成机制，并对不同学生学习负担进行有效评价，是未来研究可探索的方向。

简介：摘要在计量检测工作中，很多因素都会对其质量产生影响，降低计量检测的准确性，从而误导企业生产，扰乱市场，损坏消费者权益。鉴于此，应注意明确计量检测质量的含义，客观分析影响计量检测工作质量的主要因素，并探索其提升措施，确保计量检测的准确性。

简介：摘要110kV变电站是一种最为常见类型的变电站，加大对110kV变电站的建设投入力度，对社会经济建设和人们生产生活有着巨大的推动作用，而110kV变电站电气一次设计又直接关系着变电站的正常运行及供电质量，鉴于其重要性，必须做好110kV变电站电气一次设计工作，这样还有助于进一步促进我国电力事业的可持续发展。基于此，本文就110kV变电站的电气一次设计展开了探讨。

简介：1“老板，一份招牌水果便当，外带。”“好嘞。”午后的奶茶店生意异常火爆，骄阳炙烤着大地，阳光从树叶的缝隙中穿堂而过，微风一阵，满是夏天的味道。我提着外带的水果便当走在散发浓烈树香的香樟树下，忍不住开吃，冰镇可口的西瓜，咬一口入嘴，甜蜜的味道瞬间融化。“嘿!同学，同学，借过借过。”“哐啷……”往昔熟悉的场景，如今又重现了，可惜撞到的对象，已经换了原貌，苏小宇，你过得还好吗？

简介：我的班主任既严厉又温柔。每次走进教室时，她都是精神饱满、面带微笑。她就是李老师。

简介：