简介：摘要：在世界文化趋向于融合发展的年代，坚守传统文化，保留民族艺术对于我国树立民族自信，增强文化软实力具有重要意义。高中“绘画·雕塑”课程作为一门优秀的艺术课程更应该重视传统文化，应丰富设计内容，鼓励学生大胆创新，并结合民间艺术来为自身发展创造新活力。对此，本文将以高中"绘画·雕塑"课程为例，探讨民间雕塑在教学中的具体应用。
民间泥塑在高中"绘画·雕塑"课程的教学研究
