简介：【摘要】目的：分析重症监护病房（ICU）脓毒血症患者的早期肠内营养耐受性护理干预效果。方法：样本来源：我院（2021.04月~2023.03月），研究对象：ICU脓毒血症患者100例，分组方法：数字盲选法；均分为对照组（n=50）和观察组（n=50），对照组：常规护理干预，观察组：常规护理干预+早期肠内营养耐受性护理干预。对比两组总有效率。结果：观察组总有效率为98.00%，高于对照组76.00%（P＜0.05）。结论：早期肠内营养耐受性护理干预应用于ICU脓毒血症患者中，可提高临床治疗有效性，值得应用。

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简介：【摘要】现阶段，随着计算机技术及数字技术的不断发展，迎来了大数据时代、人工智能时代。在电气工程行业中，人工智能得到了普遍应用，且电气工程的自动化程度逐渐提升[1]。在推进指导行业产业升级方面，节能设计理念起到了重要的作用，符合绿色、节能环保的生产理念，可降低企业生产的成本，增加企业效益。

简介：摘要：目的：探讨重症监护呼吸衰竭患者护理，对其用人性化优质护理干预的应用效果。方法：抽取于2020年3月份至2021年2月份期间重症监护治疗的呼吸衰竭患者68例，设为对照组（实施呼吸衰竭的常规护理）与观察组（实施个性化优质护理），比较两组呼吸衰竭患者的血气指标改善情况及护理满意度。结果：观察组呼吸衰竭患者的血气指标及护理满意度均显著优于对照组呼吸衰竭患者(P

简介：摘要：目的 分析阶段性预防护理对重症急性胰腺炎患者生活质量以及并发症的影响。方法 将我院2018年7月~2021年1月就诊的100例重症急性胰腺炎患者纳入至研究中，将患者按照随机数字表法进行随机分组，每组50例。分别选择常规护理、阶段性预防护理，分析2组生活质量、并发症、平均住院时间。结果 观察组生活质量高于对照组，并发症低于对照组，平均住院时间短于对照组，P

简介：摘要：生活化教学的目的在于提升学习兴趣、质量，并培养学生实践素养。生活中的数学问题通常对低年级小学生是复杂的，大多不是他们所能够理解和解决的。难度较大且与低年级小学生心智、心理水平不符的生活化教学，没有教育价值和效用。因而，建议小学低年级数学生活化教学，应简易化、游戏化、情境化、实践化。

简介：摘要：目的 分析在呼吸内科重症病人护理中实施不同护理干预模式的效果。方法 选取呼吸内科 58例自 2017年 3月 -2019年 6月期间治疗的重症患者，将其划分为综合组 29例和常规组 29例，分别实施综合护理、常规护理。最后分析各组护理模式的护理效果和不良反应的发生情况。结果 综合组治疗有效率 96.55%高于常规组的 58.62%，同时综合组发生不良反应的概率 6.89%低于常规组 27.595， P＜ 0.05差异有统计学意义。结论 在呼吸内科重症病人护理中实施综合护理干预要比常规护理干预效果好，值得应用。

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简介：摘要随着社会发展进步，院前急救倍受社会和全民的广泛重视。急诊是一所医院的窗口、是医疗事故和纠纷发生的高风险区，作为医院抢救患者生命的最前线，是急、危、重症患者最集中、任务最重的科室，而“120”则是急救工作的先头部队，是先遣军。急诊急救工作具有变化快、要求高、风险大的特点，护士作为与患者接触最多、最近的人群，容易发生差错事故，潜在的护理安全问题也相应增多，由于个别护士的服务意识之后，法律意识淡薄、责任心不强等造成患者对医护人员的投诉，引起护理纠纷。自急诊科任职以来，常常应对处理此类事件，因此对急诊护理常见的种种纠纷分块做以下分析，并探讨其应对措施。

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简介：体育游戏是儿童非常喜爱的一种体育活动方式.在体育教学中组织与实施好体育游戏,将学生的兴趣和教学效能最大化一直是体育教师教学上追求的目标.而游戏是启发学生心智与兴趣,达到身心愉悦的最佳方式.因此,体育教师往往把教材用游戏的方式组织起来进行教学,收到了显著的效果.体育游戏是根据“以人为本,健康第一”的指导思想和新教育理念,有针对性地拟定有教育意义的故事情节和竞技性较强的比赛规则而创编的游戏.体育游戏在体育教学中的运用旨在寓教于乐,在体育教学中以学生为主体,以“玩”为主线,营造轻松愉快的学习环境,达到人人参与,全体发展,主动探索为目的的游戏化教学,让学生在“玩中学,学中玩”的过程中获取知识,掌握技能,学会学习.

简介：中国中小企业国际合作协会有一位来自江苏的常务理事陈吕荣。17年前，年轻的他创办了一个典型的小企业，经历了创业的艰辛，也收获了成功的喜悦。在祖国60华诞的时刻，他的故事格外令我们感动和自豪……