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简介：摘要：随着空调器广泛应用于千家万户，节能健康空调成为使用者首选的指标，但空调器在运行过程中，换热器表面会积累尘垢，影响空调器的制冷、制热效果的同时，危害人体健康。因此，空调换热器成为空调器重点需要清洗的部位。本文通过对空调换热器清洗专利文献的收集、标引和梳理，分析了该领域中空调换热器清洗技术各国申请情况、主要申请人、各国研发方向以及技术分布。

简介：摘要：随着生活水平的不断提升，人们越来越关注与生活息息相关的市政工程，因此，相关企业必须采取新技术与新材料，在提高施工效率的同时切实保障市政工程的质量，进而促进建筑企业的持续发展。具有传统特点的建筑工程，因为受到材料与技术等多方面所带来的影响，其环保性表现的不是特别明显，所以在新形势下，还需要将新技术、新材料加入建筑工程项目当中去，应用最新的技术与材料，帮助建筑工程项目真正实现节能降耗的目标。因此，本文主要对节能新材料、新技术在建筑工程中的运用进行认真分析，以供参考。

简介：摘要：随着现今企业生产要求的不断提高，生产设备对于电力能源稳定性的需求也在大幅度的上升，作为钢铁企业，大型设备的广泛应用和生产序列的紧密排布，这必须依靠电能质量的不断提高来予以满足。所以电力行业也在这样的大环境背景下得到了非常快速的发展。而在整个电力行业之中，变电站的变电运行又是整个电力系统的运行的重要模式，为了满足现今社会的需求，变电站的数量也在与日俱增，伴随着变电站数量的不断增加，其在运行过程中所隐藏的问题也逐渐的浮出水面，而这些问题的出现，不但会影响了生产单位的用电需求，而且也会增加电力行业的成本投入。

简介：摘要：现阶段，随着我国城市化进程的加快，居民生产生活用电大幅增加。变电站的设备经常发生很多毛病，导致发热、温升等问题。为了保障变电站设备安全正常运行，分析了变电站设备运行中遇到的电压互感器断线故障、避雷器故障、变压器故障、线路故障等常见故障，给出了相应的故障处理策略，从提升操作人员的综合素质和业务能力、完善变电站运行责任管理制度和安全生产标准、完善技术管理制度等方面，提出了提升变电站运行中维护管理的对策。

简介：摘要：传统初中数学教学中，一般教学内容和教学任务整齐划一，大多数教师忽视了学生个体之间的差异，欠缺对学生学习基础的考虑，导致学习基础差的学生跟不上教师教学进度，而基础好的学生则要停下来等进度，从而影响了整体教学效率的提高。而差异化教学的合理实施，从根本上解决了学困生“吃不了”、优等生“吃不饱”的问题，使每一个学生都能在原有基础上获得最大的发展。下面，笔者就初中数学教学中差异化教学的运用，谈谈自己的体会和看法。

简介：摘要：目的：分析并总结生化检验项目在肝硬化疾病诊断中的应用价值。方法：使用回顾性的方法抽取在我院 2016年 6月至 2017年 11月收治的 100例肝硬化患者作为临床研究的基本对象，将其分为实验组，另外抽取同一时间段内接受体验的 100例健康人员作为对照组，两组患者均进行生化检验，对比两组观察对象的各项检验指标结果。结果：两组观察对象经生化检验后，丙氨酸转氨酶、总胆红素、谷草转氨酶、碱性磷酸酶、总蛋白、胆碱酯酶及白蛋白数值对比上明显的差异（ P<0.05），且实验组患者的检验结果与正常范围存在偏离情况，差异具有统计学意义。结论：在肝硬化疾病的临床诊断中应用生化检验项目，能够有效的检查出患者的疾病状态，能够清晰的了解和掌握患者的实际肝功能情况，能够有效的诊断患者是否存在肝硬化疾病，具有重要的应用价值 [1] 。

简介：摘要 ：此文章在综合借鉴人类把自然界的海洋原生形态作为的艺术创作形式的基础上，阐述了海洋元素对于餐具设计的创意和观点，阐明了在日用餐具设计中趣味化运用的独特魅力，以及造型与材质特点和对于传统陶瓷设计紧密结合的特点。

简介：摘要酒店建筑作为一个重要的建筑业态，已经成为现代经济建设中必不可少的部分。由于其功能复杂，建设成本高，因此对其设计的要求也非常严格。酒店设计需要满足业主方、酒店管理运营方、建设方的多方要求，其设计管理亦涉及非常多的专业，一个好的酒店建筑设计管理过程可以称为“繁杂和精密共存”的过程。本文将以最为复杂的全服务型高端酒店的设计管理为例，论述业主方的设计管理团队（或业主方聘请的设计管理团队）如何进行酒店项目全过程设计管理。其余类型的酒店设计可据此基本方法，结合具体情况进行参考进行管理。

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简介：体育运动中跑跳、投掷、举重、游泳以及各种球类运动都在运用物理原理。本文运用其原理对举重及投掷运动项目进行一些探讨。

简介：哈密地区的蝗灾与防治太阳像个大火炉炙烤着大地。从天边飞过来一片“乌云”，这天蔽日，落下来漫山遍野。当它们撤离的时候，农田被毁牧草食尽。刹那间，成为光秃秃的荒地．农民们的劳动成果在瞬间毁于一旦……据史籍记载，从周末春秋时代起，到新中国成立之间的２０００...

简介：《小学科学(3─6年级)课程标准》的基本理念指出:“学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。”目前,主体性教学、科学探究已成为小学科学教学中的两面大旗。随着社会的发展,各种竞争越来越激烈,心理压力也就越来越重,在这种形式下,把学生培养成会思考的人,让学生主动参与,充分发挥主体能动作用,调动学生学习的积极性从而使他们在认知过程中具有良好的心理状态、心理品质,是很有必要的。在科学课的教学中,我注意运用心理渗透策略,上好科学课,培养学生学习的自信心、自尊心、协作精神、创造力、意志力等方面的素质。主要从以下几个方面做起。一、建立和谐的师生关系虽然合作、平等的师生关系提出已经很久了,但是教师在课堂中处于绝对主导的现象还是很普遍的,随之带来的结果就是教师的话没有错的,学生的作业本上是千篇一律的所谓标准答案,这样对于学生自信心的培养和协作精神的发展是很不利的。教师在课堂教学过程中,要善于创造一种生动活泼的师生共同合作完成学习任务的情境,让学生真正感受到自己是学习的主体,是教学活动的参与者,教师和自己一样,也是通过课堂上的实验、学习而得到了各种知识,而不是一个什么都懂的人,上课只是为了把知识“给”学生。通过小组讨论、师...