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  • 简介:摘要:摘要:词汇教学在英语学习中存在一些问题,因此需要遵循一定的原则和策略进行大单元的词汇教学。单元整体词汇教学应该注重巩固和拓展学生的词汇量,培养学生的词汇意识和词汇能力。在教学过程中,可以采用多种策略,如设置教学目标、善用联想、重视语境等,以提高学生的词汇掌握和运用能力。通过遵循正确的原则和灵活运用有效的策略,可以提高大单元词汇教学的效果,帮助学生更好地掌握和运用词汇。

  • 标签: 单元教学 初中英语 词汇教学
  • 简介:摘要:情绪管理对于初中生的心理健康至关重要。心理绘本作为一种生动有趣的媒介,被认为具有潜力帮助他们理解和调控情绪。本文通过对心理绘本的定义、特点以及其与情绪管理的潜在关联进行分析,探讨了其在教育和辅导中的应用前景。通过实际案例研究,探讨了如何运用心理绘本来帮助初中生认识情绪、应对挫折,并提供了编制心理绘本的指导原则。尽管还需要更多的研究来验证其效果,初步研究结果表明,心理绘本在初中生情绪管理中可能具有积极的影响,有望增强他们的情绪认知和应对能力,从而促进心理健康的发展。

  • 标签: 心理绘本 初中生 情绪管理 心理健康 应用
  • 简介:摘要:德育教育是学校教育工作的重要组成部分,是学生全面发展的基础。班主任作为班级的主要管理者,对班级工作具有不可推卸的责任和义务。然而,部分初中班主任在管理过程中,往往忽视了对学生的心理教育,这在很大程度上影响了学生综合素质的提高。基于此,本文阐述了德育教育和心理沟通存在的重要性,结合自身工作经验,提出了班主任在管理过程中应该采取的措施,以期能够提高学生综合素质。

  • 标签: 初中班主任 德育教育 心理沟通