简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，我国正进入数字建设的新时代，教育教学也迎来新的变革。2018年4月，教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，明确提出要推进“互联网+教育”建设，从应用融合发展向创新融合发展转变。5G技术以其独特的技术优势，为课堂变革的真正发生、教育优质的均衡发展提供了新路径，为信息技术与教育的融合发展绘制了新蓝图。

简介：摘要：“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。

简介：摘 要：英语作为一门现代的语言交流工具，它的重要性已日益突出。从课程改革开始，英语从小学开设课程，虽说有一定的教学效果，但由于各地发展不平衡和教师的差异，初中的英语教学仍属于基础阶段提高初中英语教学质量，仍是一项重要工程。英语知识的传授，基本技能的训练，学生学习兴趣的激发，良好学习习惯的养成和能力的培养，都要通过课堂教学来进行。

简介：

简介：摘要：生活化的数学知识更加通俗易懂，相较于枯燥的数学问题直截了当的提出，将数学与生活关联起来，学生在生活视角下，对数学的理解相对会更加深刻，教师可从生活中搜寻有关数学的信息，将其融合到课堂上来，引发学生的生活讨论，另外还可以鼓励学生将数学迁移到生活中，实现数学的学以致用，数学的生活化教学策略有很多的形式，不仅要贴近生活，更要贴近学生的习惯，让生活情境与学生的经历孰悉的感知模式下推进数学的互动。

简介：  摘要：数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵。利用学生生活实际问题进行数学教学，会使学生对数学有一种亲近感,感到数学与生活同在,并不神秘。激起学生探求新知的强烈愿望。