简介：摘 要：一直以来，社区医疗点的卫生服务工作质量都很高，然而在具体工作中，一些人员也会表现出专业技能不高，服务质量差等情况。那么要想改变这样的情况，基层社区医疗部门就应该基于以上问题，组织员工实行相应的培训活动。不仅如此，还需要从长远发展的角度考虑聘用和储备具有专业资质的人力资源，避免人力资源流动大的问题，从而最大程度的强化基层卫生人员的专业技能和服务水平。

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简介：摘要自主探究学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要做课堂的主人，要在老师的引导下发挥自己的主观能动性，调动自己的各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、动脑，主动地去获取知识。笔者结合多年的实践总结，认为只有教给学生学习方法，让学生批判性与创造性地接受知识，展示思维过程，并让学生多想、多看、多画、多说、多做，才能切实提高孩子的自主探究能力。

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简介：<正>数学以高度的抽象性和严谨性为主要特点,而初中学生思维单一化、表面化,这就使得数学学习不可能一帆风顺,在学习过程中会犯各种错误,直接影响学生对数学的学习。我认为通过错解辩析找准出错的原因,能够帮助学生吸取有用的东西,找到正确的解题方法。

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简介：摘要：小学美术教育下审美能力培养是提升小学生美术素养的一个重要方向，审美能力可以提升学生发现美好事物、展现美好事物的水平。文章对审美教育的意义进行分析，探讨小学美术教学中审美能力的培养策略。

简介：摘要：小学美术教育下审美能力培养是提升小学生美术素养的一个重要方向，审美能力可以提升学生发现美好事物、展现美好事物的水平。文章对审美教育的意义进行分析，探讨小学美术教学中审美能力的培养策略。

简介：摘要 :随着我国教育力度的不断加强，加深，我国的教育水平也越来越高，这也就相对的要求学生要不断增强自己的学习能力。小学生有着活泼好动的天性，而且他们的思维处于一个发散的黄金时刻。而预习能力在当下的教育中绝对占有重要的地位，所以，教师在小学的数学课堂中一定要注重培养小学生的对于学数学的预习能力的培养。这不仅能够帮助他们提高学习小学数学的能力，也能通过教授小学生学习正确的预习方法，从而进一步的提高小学数学课堂的教学质量。

简介：摘要：随着我国经济社会深刻变革，以及经济全球化和世界一体化的不断发展，我国企业面临的外部经营环境以及内部管理环境均出现较大变化。新时期新形势下，

简介：摘要在素质课改教育新环境下，初中语文教师在组织阅读教学活动时，需要就教学观念和方法进行转变与更新，重点加强学生创新思维能力培养，从而为初中生的思维建设和素质建设，奠定良好的能力基础。鉴于此，本文主要围绕在初中语文教学阶段，教师如何培养学生创新思维展开有效分析。

简介：文中从高职营销专业校企合作的现状出发,针对目前校企合作中存在的问题,剖析了企业在校企合作中的利益诉求,并提出了高职营销专业服务企业的几种模式及相关的保障机制,以实现校企互动双赢的目的.

简介：摘要目的了解围手术期患儿父母护理服务感知的现状，分析护理服务感知对患儿父母应对方式的影响。方法便利选取2019年10—12月河南省3所三级综合医院行手术治疗的患儿父母500名为研究对象，应用一般资料调查表、护理服务Servqual测评量表、父母应对方式量表（CHIP）进行调查，应用Pearson相关分析和分层回归分析探讨患儿父母护理服务感知对其应对方式的影响。共发放问卷500份，回收有效问卷476份，有效回收率为95.2%。结果476名围手术期患儿父母护理服务感知均分为（3.99±0.56）分，应对方式总分为（92.25±9.38）分。Pearson相关分析结果显示，围手术期患儿父母护理服务感知总分与应对方式总分呈正相关（r=0.271，P<0.05）。单因素分析结果显示，围手术期患儿父母应对方式得分在是否独生子女、父母文化程度、家庭居住地、家庭月收入方面的差异具有统计学意义（P<0.05）。分层回归分析显示，控制一般资料后，护理服务感知量表中保证性和移情性是围手术期患儿父母应对方式的主要影响因素（P<0.05）。结论围手术期患儿父母护理服务感知影响其应对方式，临床护理人员应采取针对性措施改进护理服务质量，提高患儿父母对护理服务质量的感知度，从而帮助患儿父母以更加积极的方式应对疾病。

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简介：摘要：阅读教学作为小学教育阶段的一项重要版块。在小学语文教学过程中，教师应不断拓展阅读活动，不断丰富阅读教学模式，有效激发学生的阅读兴趣以及阅读能力。但由于学生年龄较小，阅读量欠缺。导致对经典的复杂的文章难以理解，不利于传统经典的发扬。因此，教师的任务就是培养学生对于阅读的兴趣，给学生指导正确的学习方向，保证阅读学习的效果和质量。基于此，本文章对小学语文教学中学生阅读能力的培养进行探讨，以供参考。

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简介：摘要：数学学科具有较高的抽象性，对于思维发展尚未完善的小学生而言，在学习的过程中存在较大的难度，因此，在开展小学数学教学时，教师应认识到逻辑思维能力培养的重要性，在开展教学时采取一定的方式来提高学生的逻辑思维能力。本文重点研究小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养，从而促进小学生全面发展。

简介：【摘要】目的：分析安疗护对住院肠造口患者自护能力以及疼痛程度的影响。方法:纳入本次研究患者的数量为80例，时间范围2022年10月份至2023年10月份，通过盲法分成对照组和实验组，每组40例患者；对照组常规护理；实验组提供安宁疗护，探讨安宁疗护对住院患者自护能力及疼痛程度，生活质量的影响。结果:实验组患者自护能力得到提升，疼痛程度得到减轻，生活质量得以改善，P<0.05。结论：对住院肠造口患者开展安宁疗护，可以提高患者的自护能力，缓解患者的疼痛程度，提高患者生活质量，值得推广。