简介：摘要：新课程标准规定特殊学校教育需要重视教学内容和生活实际的联系，并且要将生活化作为特殊教育活动的重要特性之一。只有达到这一要求，特殊教育才能实现人才培养的目标。论文通过对培智学校生活数学教学进行论述，以期能够为提升教学的有效性提供一定的参考意见。
培智学校提高生活数学教学有效性的策略探讨
