简介：【摘要】目的：探讨个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用。方法：选择我院于 2017年 10月 -2018年 10月 1年内接收的 糖尿病病人，并随机抽选 100 名作为研究对象。纳入标准：确诊为糖尿病患者。排除标准：有其它重大疾病史患者。 将所有患者按照护理方法的不同，随机分为对照组（ 50 例，使用常规方法护理）和观察组（ 50 例，个体化全程健康教育模式）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析， 同时对比两组患者的餐后两小时血糖、空腹血糖、患者满意情况。 结果：两组患者在接受护理后均取得一定效果，但是观察组的餐后 两小时血糖、空腹血糖、患者满意情况明显优于 对照组。差异显著有统计学意义 （ P＜ 0.05） 。结论：在对糖尿病患者进行 治疗时，通过个体化全程健康教育模式有更加明显的效果，值得推广使用！
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