简介：摘要：
简介：摘要：融德育于学科教学，是践行立德树人教育任务的主要途径，也是驱动学生塑造良好的道德认知、践行良好的道德行为的主要途径。数学是初中阶段的必修课程，其中不乏德育因素，是实施德育教学的主要课程。所以，在立德树人教育任务的驱动下，教师要善于挖掘数学学科中的德育资源，联系教学需要应用的多样策略展现德育资源，使学生在获取基础数学知识的同时，切实地受到德育熏陶，逐渐地培养道德品行，提升发展效率。在本文中，笔者将以自身的教学经验为立足点，详细地阐述在初中数学教学中融入德育教学的策略。
高中美术教学中学生审美能力的培养研究
探究在初中数学课程中融入德育教学的策略
