简介：

简介：摘要：随着科技的飞速发展，多媒体技术在教学领域的应用呈现出日益明显的上升趋势。近年来，随着数字化、网络化和智能化的推进，多媒体技术在教学中的应用已经从简单的PPT展示，发展到互动式教学软件、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等先进技术的应用。这些技术的发展，不仅丰富了教学手段，也极大地提升了教学效果。这些多媒体技术的发展，不仅改变了传统的教学方式，也为学生提供了更加沉浸式的学习体验。然而，多媒体技术的发展也带来了新的挑战。如何合理运用这些技术，避免过度依赖，确保教育的本质不被改变，是我们需要深入思考的问题。同时，随着技术的不断进步，我们也有理由相信，未来的教育将更加智能化、个性化，多媒体技术将发挥更加重要的作用。

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简介：摘要：家园共育是培养幼儿良好行为习惯的最佳途径，要实现家园的有效合作，需要科学的理念、智慧的方法。在疫情背景下，我园以《幼儿园教育指导纲要（试

简介：摘要糖蛋白上的聚糖是细胞黏附和细胞间通讯的主要参与者，糖基化通过调节血小板膜糖蛋白影响血小板数量和功能。在糖基转移酶(GT)的作用下，巨核细胞表面蛋白的糖基化参与调控巨核细胞成熟、分化和血小板生成。血小板去唾液酸化后，被相关受体识别而快速清除，并触发级联信号介导血小板生成素(TPO)产生，从而完成对血小板数量的快速调控。血小板膜糖蛋白多个糖基化关键位点的改变影响其与配体的结合能力，这也提示糖基化对血小板功能发挥具有重要作用。病理状态下，蛋白质糖基化异常，可导致血小板数量异常和功能紊乱，从而引起相关疾病。笔者拟就蛋白质糖基化对血小板数量和功能的调控机制进行阐述，旨在进一步了解蛋白质糖基化在血小板增多、减少和功能异常中的作用。

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简介：摘要:进餐是幼儿在一日生活中重要的环节之一，在幼儿园期间我们常常会看到幼儿在午餐过程中，不愿意主动吃饭，需要老师经常提醒幼儿才能自己主动进餐。幼儿自主进餐的问题对家长和老师带来了巨大的困扰。本研究通过对本班教师进行访谈、对文献的查阅和对本班幼儿的观察，探究小班幼儿在进餐环节中的自主进餐问题和教师改进策略。