简介：摘要：本文从核心素养的视角出发，探讨了小学数学教学改革的必要性和紧迫性。通过分析当前小学数学课堂存在的问题，提出了以核心素养为导向的教学改革策略，包括教师教学理念的更新、运用直观教学情境提高学习动力、以及充分挖掘学生的想象力以奠定数学思维。研究表明，基于核心素养的教学改革可以显著提升小学数学教育的效果，促进学生数学核心素养的全面发展。

简介：摘要：本文从核心素养的视角出发，探讨了小学数学教学改革的必要性和紧迫性。通过分析当前小学数学课堂存在的问题，提出了以核心素养为导向的教学改革策略，包括教师教学理念的更新、运用直观教学情境提高学习动力、以及充分挖掘学生的想象力以奠定数学思维。研究表明，基于核心素养的教学改革可以显著提升小学数学教育的效果，促进学生数学核心素养的全面发展。

简介：

简介：摘要目的探讨药用滑石粉酸中可溶物的测定方法。方法采用重量法随机测定药用滑石粉酸溶物含量和室间差异。结果两种滤过介质处理对测定结果没有显著差异。结论药用滑石粉酸中可溶物测定建议采用中速定性滤纸，以提高检测的准确性，节省资源。

简介：摘要金属材料是最重要的工程材料之一。根据冶金工艺的差异，可以把金属材料分为铸锻材料、粉末冶金材料以及金属复合型材料。通常而言，铸锻材料又可以划分为黑色以及有色金属材料。平时所说的钢以及不同种类的铁的合金都是属于黑色金属的范畴之内。工程结构中所用的金属材料90%以上是钢铁材料，其主要的原因是钢铁材料的资源多，在生产工艺上相对简单、价格低廉以及性能优良等诸多的特点，现在已经被广泛地使用在我们生活中的各种场所。

简介：资产作为企业会计六要素的首位,其质量的优劣、高低,直接影响和制约着企业的生存和发展,因而正确认识会计信息所反映的资产质量,排除劣质资产,挤掉水分,净化会计信息是企业财务管理的一项重要内容,也是会计信息使用者十分关注的问题。长期以来,由于会计制度的制约和认识上的误区,人们对资产的理解和认识存在一定的片面性,而新会计制度的制定和实施,则有助于我们提高认识,全面理解资产的含义,进而正确判断会计信息所反映的企业资产质量。1、对资产认识的误区(1)单纯以账面价值认识企业资产。按照会计核算的历史成本原则,资产入账的价值除去资产的实际价值外,还可附加相关费用,因而有的企业借机乱挤、乱摊费用,增大资产账面价值,使现存资产的实际价值或可变现净值同账面价值发生偏差、背离,使会计信息反映的资产价值扩大化。主要表现为企业自行购建固定资产时,将不应资本化的借款费用等计入固定资产,以加大固定资产的价值;另外无形资产按评估价值入账,也不同程度地加大了资产的价值。(2)片面认为资产数量显示企业实力。盲目认为企业拥有的资产越多,其经济实力就越大,全然不顾其资产质量的优劣。众所周知,企业进行生产经营活动就是资产不断变换形态,通过资金循环、商品循...