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  • 简介:摘要:伴随近些年来我国教育教学工作的持续发展以及创新,各阶段、学科教学工作都得到强化。对于高中数学来说,教学内容、教学要求、教学方式等方面都与初中数学有着较大的差异,导致学生学习起来较为困难,不利于高质量、高水平课堂氛围的营造。针对此种情况,科学、合理构建初高中衔接教学工作非常重要。基于此,本文将针对初中视角下初高中数学教学衔接策略加以探索研究。

  • 标签: 初高中数学 衔接研究 措施
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  • 简介:摘要目前,胸主动脉腔内修复术是复杂型Stanford B型主动脉夹层的首选治疗方法。但该手术并未封闭夹层远端破口,假腔血流可持续存在,导致主动脉无法重塑甚至发生夹层进展。尤其是慢性Stanford B型主动脉夹层患者,内膜瓣已发生增厚和纤维化,主动脉重塑更加困难。研究结果显示,远端破口的存在可增加患者发生远期主动脉事件的可能性。对于部分高危患者,进行传统胸主动脉腔内修复术的同时,有必要对远端破口进行处理。现有的远端破口腔内治疗方法包括PETTICOAT、STABILISE、覆膜支架、开窗或分支支架、假腔栓塞、封堵器、Knickerbocker等。但多数方法报道的病例数极为有限,其适用范围及疗效仍处于探索阶段,临床医师应根据实际情况,精细化制定治疗方案。

  • 标签: 动脉瘤,夹层 血管内手术 主动脉 远端破口