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基于初中视角下初高中数学衔接问题研究
基于初中视角下初高中数学衔接问题研究
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摘要
摘要:伴随近些年来我国教育教学工作的持续发展以及创新,各阶段、学科教学工作都得到强化。对于高中数学来说,教学内容、教学要求、教学方式等方面都与初中数学有着较大的差异,导致学生学习起来较为困难,不利于高质量、高水平课堂氛围的营造。针对此种情况,科学、合理构建初高中衔接教学工作非常重要。基于此,本文将针对初中视角下初高中数学教学衔接策略加以探索研究。
DOI
rdx99q5pld/8463449
作者
马江宇
机构地区
陕西省榆林市绥德县 718000
出处
《中小学教育》
2024年8期
关键词
初高中数学
衔接研究
措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年8期
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