简介：摘要：思维导图是放射性思维的表达，它可以代表多个空间，从而帮助学生展开思考以及联想。思维导图将传统的语言功能与数学智能以及创造智能相结合。由于在初中这一年龄阶段学生的注意力往往很难集中，容易受到其他因素的干扰，通过将思维导图应用于其中能够汇集多种表达信息方式，同时也满足该年龄阶段学生的认知心理特点。本文就思维导图在初中英语阅读教学中的应用进行探讨，希望能够提高初中英语课堂教学质量。
关于运用思维导图方式提高初中英语阅读能力的思考
