简介：摘要目的评估宁南山区公众心肺复苏（CPR）培训的效果。方法采用方便抽样的方法，于2019年1月至12月通过问卷方法对宁南山区775名公众开展CPR有关急救知识调查，观察采取初级创伤救治（PTC）模式开展CPR培训前后公众的CPR知识知晓率、操作考核评分以及操作考核合格率情况。结果培训后，公众在熟知急救电话、意识判断方法、呼吸停止判断方法、人工呼吸实施方法、CPR有效指征以及胸外心脏按压部位方面的CPR知识评分、操作考核评分及操作考核合格率较培训前明显提升〔急救电话（分）：82.68±8.54比60.25±10.38，意识判断方法（分）：79.46±10.82比58.35±9.26，呼吸停止判断方法（分）：80.85±9.64比59.26±11.45，人工呼吸实施方法（分）：81.54±9.48比56.47±10.54，胸外心脏按压部位（分）：80.35±10.48比59.56±9.85，CPR有效指征（分）：81.02±9.45比58.21±8.69，操作考核评分（分）：60.25±10.45比50.38± 9.68，操作考核合格率：60.39%（468/775）比12.13%（94/775），均P<0.05〕。结论采用PTC模式有助于公众CPR培训效果的提升，值得在临床推广。

简介：摘要目的探讨初级创伤救治（PTC）教学模式在特种职业心肺复苏（CPR）指南培训中的应用价值。方法采用整群抽样法，由居委会从宁夏回族自治区南部山区各个城镇/街道办事处抽取特种职业人群进行CPR培训。2019年1月至12月每月举办1期，以2019年1月至6月采用传统操作示教联合个人练习方法培训的人员作为对照组，以2019年7月至12月借鉴PTC教学模式进行培训的人员作为观察组。两组培训师资、培训目标及考核标准一致。在每期培训开始、结束时进行问卷调查，包括急救知识与技能掌握程度、自我效能水平等，以评价培训效果。结果两组学员各503名，在性别、年龄、学历、职业分布上均无差异。培训前两组急救原则与CPR技能以及自我效能水平差异均无统计学意义。培训后两组急救原则与CPR技能掌握水平以及自我效能均有所提高，且观察组急救原则与CPR技能掌握水平明显高于对照组〔急救相关概念（分）：4.39±0.76比3.87±0.89，黄金救命时间（分）：5.71±0.49比4.53±0.62，第一目击者的含义（分）：5.33±0.82比4.18±0.78，心搏、呼吸骤停的判断（分）：5.12±0.73比4.07±0.73，CPR技能（分）：5.29±0.64比4.15±0.71，均P<0.05〕，且观察组自我效能评分也明显高于对照组〔急救态度（分）：18.17±1.24比17.35±1.25，自我效能（分）：13.56±1.54比11.35±1.26，行为意愿（分）：9.56±0.84比8.92±0.95，均P<0.05〕。结论采用PTC教学模式在特种职业CPR指南培训中的应用效果显著，可有效帮助特种职业人员掌握CPR知识和技能，具有推广价值。

简介：摘要把健康教育、人际沟通等作为助产士基本技能要求，能够更好地为孕产妇提供优质、全面、个性化的整体护理，这就是所提倡的优质护理服务。开展优质护理不仅是一项活动，更是一次提升服务的契机和改革［1］。随着人们对医疗服务期望的提高，必须提高护士的综合素质，重视知识的更新和技能训练，开展特色服务，才能高质量地实施护理［2］。

简介：摘要目的利用战救训练模式针对聘用制护士开展灾害护理救援技术培训。方法2019年8—9月，对天津康复疗养中心240名聘用制护理人员展开灾害护理救援技术培训。采用随机数字表法分为观察组125人和对照组115人。对照组采用常规方式培训，观察组采用战救训练模式培训。培训后随堂操作技能考核并做护士灾害准备度问卷，比较2组结果。结果观察组检伤分类、止血、包扎、固定、搬运5项专项成绩分别为（96.15 ± 3.17）、（94.75 ± 5.41）、（95.17 ± 4.58）、（95.87 ± 3.44）、（91.68 ± 4.58）分，均高于对照组的（87.56 ± 6.75）、（87.22 ± 4.35）、（90.12 ± 5.44）、（89.78 ± 5.89）、（80.12 ± 5.68）分，差异有统计学意义（t值为3.140～3.652，P<0.01）。灾害准备度2组得分均处于灾害准备度中等水平，观察组在总得分、灾害知识、灾害技术阶段得分分别为（4.66 ± 0.16）、（4.83 ± 0.72）、（5.11 ± 0.87）分，高于对照组的（3.73 ± 0.27）、（4.13 ± 0.27）、（4.42 ± 0.67）分，差异有统计学意义（t值为2.714、2.516、2.891，P<0.01）。结论利用战救训练模式开展灾害护理救援技术培训可以提高护士灾害现场急救技术水平及灾害准备度，但在灾后管理方面还需要强化培训。

简介：摘要安全培训是企业安全生产的一项重要的基础性工作，是企业提高从业人员安全素质和安全生产技能、强化安全防范意识的有效途径，是搞好安全生产的治本之策。哈尔滨石化公司多年来一直重视并开展多种形式的安全教育培训工作。尽管各类培训班不断举办，但在生产过程中员工“三违”现象却屡禁不止，安全事故、事件时有发生，安全生产的形势仍然相当严峻，安全培训的效果并不理想。公司安全培训为什么达不到预期的效果？如何使公司安全培训取得实效？

简介：摘要目的探讨病例汇报模式在新入职护士中的应用效果。方法选取秦皇岛市第一医院2016年8月—2018年8月招聘的149名新入职护士作为观察组，选取2014年8月—2015年8月新入职的79名护士作为对照组。观察组新入职护士除按照常规《新入职护士大纲》要求进行培训外，开展病例汇报模式，共6个月，每个月1次。对照组按照《新入职护士的大纲》要求进行培训。培训后由护士长对两组新入职护士的专业理论能力、主动交流能力、遇到问题解决能力、工作配合能力、应急能力、表达与沟通能力、PPT制作能力进行评价并比较。结果护士长对新入职护士的评价中，观察组新入职护士的专业理论能力、主动交流能力、遇到问题解决能力、工作配合能力、应急能力、PPT制作能力、表达与沟通能力评价均优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论在新入职护士规范化培训中实施病例汇报模式，能促进新入职护士主动学习，提升新入职护士分析病情的能力，提高工作的胜任能力。

简介：摘要公共卫生医师规范化培训是探索公共卫生人才培养、加强公共卫生人才队伍建设的重要途径，国家卫生健康委员会于2018年开始在全国10个省份启动公共卫生医师规范化培训试点。本文从公共卫生医师规范化培训的定义出发，系统分析了国际、国内公共卫生医师规范化培训的现状，解读了疾控机构公共卫生医师规范化培训的设计与进展，并提出试点中重点工作内容的思考与建议，为下一步公共卫生人才培养方向决策提供参考和依据。

简介：摘要目的了解我国省级疾病预防控制专业技术人员对公共卫生医师规范化培训（公卫医师规培）的态度及认知状况，为推动我国公卫医师规培模式的探索和实施提供依据。方法整群抽样选择江苏省和广东省、山西省和湖北省、四川省和新疆维吾尔自治区的省级CDC专业技术人员作为研究对象共2 193名，调查样本量估计为1 933人。结果调查对象1 716名省级CDC专业技术人员中，公卫医师规培的总支持率为70.7%（1 213/1 716）；875名公共卫生与预防医学专业的调查对象中，硕士研究生及以上学历组对公卫医师规培的支持率为61.6%（318/516），低于本科学历组的73.1%（225/308）和大专及以下学历组的86.3%（44/51）。公卫医师规培年限认知为2年的占14.9%（232/1 555）；规培主要方式认知为现场实习的占60.4%（933/1 544）；在培训主要内容上选择“流行病学调查和公共卫生实践”的为86.6%（1 355/1 564），选择“基础理论与方法”的为76.7%（1 199/1 564）。结论省级CDC专业技术人员对开展公卫医师规培的积极性相对不高，尚未形成共识；对培训时限、主要形式和内容的认知程度不足。省级CDC专业技术人员尤其是高学历者是试点期间加强宣传动员的重点群体。建议全国CDC系统推行公卫医师规培，以实践效果促进全行业形成共识，加快论证和出台公共卫生人才毕业后的教育制度。