简介：摘要：在进行初中语文名著阅读的过程中，有相当一部分的学生并不能够较为有效地感受阅读的乐趣，这是因为他们并没有专注地感受名著的魅力。为了能够较为有效地改变这一教学现状，教师可以对自己的教学策略进行创新，从而让学生能够在多样化的教学模式中更为专注地开展名著阅读活动，这将帮助他们更为有效地吸收书籍中的营养，从而能够有效提高学生的核心素养。本文围绕核心素养下的初中语文名著阅读教学策略展开论述，希望对相关人士有所帮助。
简介：摘要：在开展初中语文作文写作练习的过程中，有相当一部分的学生会通过照搬硬套的方式对句子进行堆砌，因而对于读者来说，他们并不能够明确作文的主题以及作者的思想感情，所以这对于提高学生的写作能力是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问题，教师可以对自己的教学方式进行创新，让学生能够在多样化的教学模式中更好地激发自己的写作热情，并且能够更为积极主动地参与到写作的过程中。本文围绕初中语文作文教学中如何实施分层教学展开论述，希望对相关人士有所帮助。
核心素养下的初中语文名著阅读教学策略
初中语文作文教学中如何实施分层教学
