简介：摘要：深化改革，规范发展才能让幼儿教育有实践创新，也有脚踏实地。在幼儿教育中推行“深化改革，规范发展”的发展策略，能够给幼儿教育带来一定的好处。所以，幼儿教育者要立足政策规划，进行有效的设计组合，推动幼儿教育的更好发展。本文分析了幼儿园一日活动保教融合的必要性，指出在幼儿园的保教融合教育活动中共保育与教育之间的关联性。然后从“深化改革，规范发展”这个政策入手，分析改革与规范对保教融合的重要推动。最后提出了深度认识教育改革方略，政策落实到保教环节，强化教育者的宏观认识的发展策略。由此促进幼儿园一日活动中保教融合的发展。

简介：摘要：通过几次外出观摩优秀公开课的学习发现各位教师在学生的教法上创新不断，但是在教学的组织上基本上千篇一律，可能受传统教学的影响在授课时多采用四列横队或多列纵队的队形进行教学和练习。这样的传统教学方式本人通过对日常教学课堂观察认为在某些方面是存在很多弊端的。通过把圆形队列运用在体育教学中，改变传统上课队列单一方式，增加学生兴趣，使圆形队列与传统队列将结合，更有利于教学效果的提升。

简介：摘要：语文是一门有着独特风格的学科，同时也是一门最基础的学科。在教学中，教师应当根据每个学生各自的特点制定课程，具体问题具体分析，不能一刀切，抹杀学生之间的的个性差异。因此，我们要想保证教学的效果和质量，贯彻落实国家的教育教学理念，就要优先提高自己的教学水平，对于教授的内容做深度的解析，将知识深入简出地传授给孩子们。

简介：摘要目的研究血清微小RNA-21(miRNA-21)与肿瘤标志物[癌胚抗原(CEA)、细胞角蛋白(CYFRA21-1)、神经元特异性烯醇化酶(NSE)]对早期非小细胞肺癌的诊断价值。方法从2018年1月至2019年3月大庆龙南医院所收治的恶性肿瘤患者中选取22例非小细胞肺癌患者为研究组，再选择相同时间段内在该院进行健康体检的22例为对照组。对两组对象进行相应检查，对血清miRNA-21、主要肿瘤标志物的水平、以及病理类型与标志物水平的关系进行分析。结果研究组血清miRNA-21(2.15±0.9)、CEA(34.1±4.9)ng/mL、NSE(27.1±2.2)ng/mL、CYFRA21-1(12.1±1.2)ng/mL，均高于对照组(t＝6.524、27.392、23.339、27.685，均P＝0.000)；腺癌患者血清微小RNA-21(1.88±1.14)、CEA(30.1±19.9)ng/mL、细胞角蛋白(12.8±5.2)ng/mL，均低于鳞癌患者，NSE[(26.1±3.2)ng/mL]水平高于鳞癌患者，差异均有统计学意义(t＝1.158、1.192、0.423、1.913，P＝0.260、0.247、0.677、0.070)；Ⅲ～Ⅳ期非小细胞肺癌患者血清miRNA-21(2.58±0.96)、CEA(38.1±17.9)ng/mL、CYFRA21-1(16.8±6.2)ng/mL、NSE(26.9±10.2)ng/mL，均高于Ⅰ～Ⅱ期非小细胞肺癌患者，但仅CYFRA21-1差异有统计学意义(P<0.05)，其它三项差异无统计学意义(t＝1.478、0.574、2.114、1.015，P＝0.155、0.573、0.047、0.322)。结论非小细胞肺癌患者接受血清miRNA-21与肿瘤标志物CEA、CYFRA21-1、NSE的联合检查，诊断准确率较高，这对于患者的诊治与预后评估等十分关键，可作为非小细胞肺癌患者的首选诊断方式。

简介：摘要：电气工程是建筑工程的一个重要组成部分 , 安装质量不仅影响设备的运行情况 , 还关系到工程的使用性能。本文总结了电气工程设备安装的技术要点 , 以供参考。 

简介：摘要： 当前我国的建筑业不断发展 ,越来越多的新技术、新材料被应用到工程施工中 ,建筑电气安装工程作为工程的重要组成部分 ,其安装方法也逐渐走向多元化 ,建筑电气安装对提升工程安全和质量具有重要作用 ,因此 ,必须要加强对建筑电气安装工程的重视 ,合理有效的分析电气安装技术 ,实现工程的顺利完工。本文以建筑工程施工中电气安装特点为依据 ,分析了建筑 工程施工中的电气安装施工技术 ,仅供参考。 

简介：

简介：【 摘要 】 目的 ：分析以 NICU （新生儿重症监护）肺炎新生儿为研究对象，评价精细化护理干预模式的应用价值。 方法 ：选择我院 NICU 收治的 46 例肺炎新生儿，随机分为实验组与对照组后，分别给予精细化护理干预与常规护理，总结精细化护理干预模式的先进性。 结果 ：比较两组患儿的相关临床指标后，发现实验组患儿的退热时间、气促消失时间、咳嗽缓解时间、呼吸困难消失时间等均显著优于对照组（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 针对 NICU 新生儿肺炎患儿实施精细化护理能够加快患儿临床症状改善，是一种科学可行的护理手段，值得推广。