简介：在网络化时代及高等学校教育综合改革的大背景下，中国古代文学课程教学改革势在必行。课时压缩，教学内容急需精简；图像阅读与娱乐化阅读降低了学生学习古代文学的主动性：重科研的教师考核评价体系影响到教师教学改革的积极性：古代文学与现代生活的脱节使学生学习兴趣不足：古代文学课堂中贯彻文学教育的核心理念尤为重要。这些问题凸显出古代文学教学改革的紧迫性与必要性。进行古代文学教学改革，教师一定要确立教学改革的基本理念，要精简教学内容，改变教学方法，要强化对作品原典的阅读、讲授、分析，还要改变对教师的评价方法，强化科研和教学的有机衔接，同时改革对学生的考核方式。

简介：如今高师类院校的中国文学史教学凸显出一些矛盾,如：教学内容多与课时量不足的矛盾;学生学习模式变化与教学方法陈旧的矛盾;基础教育变化与大学教育相对滞后的矛盾;培养人文素质、创新能力与学生专业文献阅读不足的矛盾;课堂学习与课外实践衔接不足的矛盾;教师单兵作战与教学整体配合不够的矛盾。针对这些矛盾,高师类院校在中国文学史教学中应充分利用多媒体教学技术,构建相互沟通的多层次网络教学平台,同时积极创新教学考核评价模式,以适应新形势发展的要求。

简介：杜甫七言古诗历来被奉为正宗,享有很高的地位。他的七言古诗形式严整有致,多为整齐的七言句式,诗歌换韵比较有规律,韵意之间存在着规律性的转换关系;其结构章法亦千变万化,尤其是开篇方法不拘一格,行文中又善于综合运用叙议写之法,并借助声韵变化,转接顺逆,展衍铺叙,极尽其妙;其收束结尾也俱出人意表。总的说来,＂寓变化于整严之中＂是杜甫七言古诗的突出特点。