简介：【摘要】中职学生是应试教育下的弱势群体，中考失利，有较强的自卑心理，文化基础薄弱，而且由于家庭、社会、学校的原因，对他们的心理健康有着很大影响，所以作为班主任如何把这样的问题学生组成班级带好，引导他们，这是班主任的重中之重。每个班主任对班级的管理的方式是不一样的，尤其是对“心理引导方法”的运用，用得好，一个班学习风气浓、班风正，用得不好，整个班会死气沉沉，丧失浓浓的学习氛围。那么，怎样利用“心理引导方法”来进行班级管理呢？我谈谈自己的看法。
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