简介：摘要：随着社会的不断演进，我国的电力需求不断增长，传统的变电站在应对不断增加的用电需求方面有些力不从心。因此，发展智能化变电站已成为国家电网的重点。现阶段，我国变电站仍以传统形式为主流，需要进行智能化改造。然而，在变电站智能化改造的过程中将面临众多问题，需要研究人员找到更多可靠的技术来确保改造进展顺利。本文探讨了传统变电站与智能变电站之间的差异，同时分析了变电站智能改造面临的问题，讲解分析了主要的智能改造技术和实施策略。

简介：摘要：现阶段变电站正在向全自动化、无人值守方向发展，即变电站内不应当需要任何人员值班，只需定期检查变电站周围环境，确保基础设施正常工作。正因为无人值班，若变电站内安全消防系统不能正常运作或反应不及时，就会导致火势蔓延扩大。因此，必须高度重视变电站消防安全工作，采取更加有效的措施来增强安全保障能力。基于此，本文旨在深入探讨变电站消防设计。

简介：摘要：在当今的教育环境中，高中班主任的班级管理工作变得越来越复杂。面对个性各异、思想活跃的学生群体，既不能“以暴制暴”，也不能“过于放纵”，因此，班主任需要找到一种既能够满足学生需求，又能有效管理班级的方法。而柔性管理模式作为一种新型的管理理念，正逐渐在高中班主任的班级管理工作中得到应用。

简介：摘要：随着社会的发展，“以幼儿为中心”的教育理念的提出和推广，幼儿园班本课程逐渐成为幼儿园教育改革的一个重要内容。然而，在实践过程中，班本课程的逻辑内涵、构成因素和实践路径仍然存在许多争议和不确定性。基于幼儿园班本课程的本质特征和核心要素，需要明确班本课程的逻辑内涵、构成因素和实践路径，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境和支持。幼儿园班本课程作为当今教育领域备受关注的一个重要议题，引起了学术界与教育界的广泛关注与讨论。幼儿期是人生发展的重要阶段，幼儿园作为幼儿学习和发展的早期环境之一，对幼儿发展具有重要影响和决定性作用。关注和研究幼儿园班本课程，对提高幼儿园教育质量，促进幼儿的学习与发展具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：在新课标中,计算思维是信息技术学科中的核心素养之一,培养学生的计算思维能力有助于帮助他们解决日常生活中的难题。然而,现实的小学信息技术课程中“学生听,教师讲”的传统教学模式导致学生的学习兴趣欠缺,影响了学生计算思维能力的培养进度。

简介：摘要：目的：分析病例讨论对术后谵妄评估教学的临床意义。方法：将2022年12月至2023年12月我院参与术后谵妄评估教学的新护士40名为研究对象，随机分为2组，研究组与常规组，研究组实施病例探讨教学；常规组实施常规教学，之后对两组教学效果进行对比分析。结果：研究组新护士学习成绩及满意度均较常规组高（P＜0.05）。结果：将病例讨论教学实施在术后谵妄评估教学中，效果极佳。

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简介：【摘要】目的：分析以提升人文关怀能力为导向的护理学导论教学模式的应用效果。方法：本次研究的起始时间为2023年1月份，截止时间为2023年12月份，参与研究实习护生的数量为100名，分成对照组和试验组，每组实习护生的数量为50名，对照组依托雨课堂智慧教学，试验组提供在对照组教学基础上提供提升人文关怀能力的教学模式，分析两组实习护生的关怀能力、学习成绩。结果：试验组实习护生的成绩好于对照组，同时该组实习护生的人文关怀能力更高，P<0.05（这个小于0.5，说明存在差异），组间差异存在。结论：在开展护理学导论教学模式期间，开展人文关怀能力的教学模式，在提高实习护生学习成绩的同时，人文关怀能力得到提升。

简介：【摘要】目的：讨论及研究以病例为基础的教学联合情景模拟在ICU护理带教中的效果。方法:纳入本次研究学生的数量为120名，时间范围2022年1月份至2023年12月份，组别，对照组和实验组，每组60名学生，对照组常规教学；实验组以病例为基础的教学联合情景模拟带教模式，分析两组学生的教学效果。结果:实验组学生的教学成果更佳，学生的学习成绩更高，P<0.05，组间差异存在。结论：在ICU护理带教期间开展以病例为基础的教学联合情景模式，可以提高学生的教学成绩，教学成果更佳，值得提倡。

简介：摘要：2021-2023年在保护区塔城片区开展集市监测和社区访谈，对动植物资源利用调查情况进行了深入的分析和研究，对自然保护区可持续发展的具体对策进行了探讨，从而推动制定自然保护区可持续发展和保护的宏观管理政策、制度实现科学化和高效化。

简介：摘要：在传统高中英语教学中，英语教学更注重语言技能的培养，而情感教育则常常被忽视。而随着社会的变化和教育理念的更新，越来越多的教育者开始认识到情感教学对学生全面发展的重要性。情感教学关注学生的情感需求，旨在提高学生的英语学习积极性和兴趣，帮助他们更好地掌握英语语言技能。本文将探讨情感教学在高中英语教学中的实际应用。

简介：摘要：本文以“双减理念下小学数学作业优化设计分析”为题，结合六年级数学北师大版教材，探讨了在当前双减政策的背景下，如何优化小学数学作业设计。通过分析教材内容和学生实际情况，提出了一些具体的优化措施，旨在促进学生的数学学习效果和兴趣的提升。

简介：

简介：摘要：本文介绍幼儿园课程建设中游戏元素和跨学段衔接的意义和应用，探讨了游戏元素如何在幼儿园课程中引入，并在活动设计、教学内容和评估体系中发挥作用。同时强调了跨学段衔接对幼儿园课程的重要性。本文还提供游戏元素与跨学段衔接整合的策略，如设计具有跨学段衔接性质的游戏活动、制定跨学段衔接的教学计划等。最后，本文提出幼儿园课程建设中的创新路径，包括教师专业发展与培训、幼儿家庭教育的支持和参与，以及教育机构和政策的支持和引导。

简介：

简介：摘要：在当今社会，混凝土施工技术是水利水电施工中的重要组成部分。混凝土施工技术的合理应用，不仅可以提高水利水电工程的质量，还能提升工程施工的效率，本文分析了混凝土施工技术要点，并阐述了混凝土施工技术在水利水电施工中的应用要点。

简介：摘要：变电站电缆沟电缆工作于恶劣环境下，近年来多次发生因绝缘性能下降造成的电力故障。针对电缆沟无法进行高效的人工测温的问题，基于可见光及红外的双光技术，研发了一款测温巡检四足机器人，通过WIFI技术实时传输可见光及红外测温图像，并针对电缆沟的实际环境存在电缆拖地敷设或半空悬挂的情况，机器人强化避障功能，能够行走自如，解决电缆沟电缆测温盲点的问题。

简介：摘要：随着时代的发展，对教育教学提出了较高的要求。基于核心素养下，小学数学教学中要灵活的应用大单元教学形式，以大单元为载体落实知识教学，让学生在知识学习中有更多的收获。在单元知识学习中，习得知识与技能，构建知识框架。让学生在单元知识学习中，学会学习，提升自主学习意识。本文重点阐述核心素养导向下小学数学大单元教学设计措施，以此优化数学教学效果。

简介：摘要：游戏是幼儿内在发展的需要，是幼儿最喜爱的活动形式，学前阶段的幼儿是在游戏和生活中学习发展的。因此，幼儿教师要立足于幼儿生活，把握好幼儿园科学教育活动的各个环节，灵活运用积极的教育策略引导幼儿主动探究，指导幼儿关注实际问题，通过游戏化形式走进幼儿世界，主动获得更为广泛的经验，切实提高科学教育活动的有效性。幼儿教育工作者在日常教学活动中，加强了对劳动教育理念的应用，加强了对幼儿核心素养的培养，将劳动教育理念应用于科学教育中，不仅可以体现学科间的融会贯通，还有助于促进幼儿教育的全面发展，期望本次研究可以为同行业教师提供一些参考。