简介:摘要:本文介绍幼儿园课程建设中游戏元素和跨学段衔接的意义和应用,探讨了游戏元素如何在幼儿园课程中引入,并在活动设计、教学内容和评估体系中发挥作用。同时强调了跨学段衔接对幼儿园课程的重要性。本文还提供游戏元素与跨学段衔接整合的策略,如设计具有跨学段衔接性质的游戏活动、制定跨学段衔接的教学计划等。最后,本文提出幼儿园课程建设中的创新路径,包括教师专业发展与培训、幼儿家庭教育的支持和参与,以及教育机构和政策的支持和引导。
简介:摘要:幼儿虽然处于人生成长的初级阶段,但好奇心与模仿学习能力非常强,做好幼儿科学启蒙教育,有助于促进幼儿智力、情感与能力等多方面的健康发展。教师应坚持科学教育理念,根据幼儿年龄段及科学育儿方法对幼儿的学习与日常行为进行指导,以培养其科学探究意识。基于此,本文探讨了幼儿科学启蒙教育中存在的问题及优化措施,以期促进幼儿的健康成长。
简介:摘要:目的:探讨重症医学科护理教学中采用ADDIE教学理论的价值。方法:由研究人员以EXCEL表格统计2021年6月~2022年6月范围内在本院进行实习的62例规范化培训护士,以随机数字表法分组,接受常规带教者31例纳入对照组,接受ADDIE教学理论带教者31例纳入观察组。分析带教后考核成绩及考核合格率。结果:观察组40例患者经ADDIE教学理论带教后记录的理论成绩、操作成绩评分低于对照组(P<0.05);观察组记录的考核合格率高于对照组(P<0.05)。结论:在重症医学科护理教学中ADDIE教学理论可明显提高考核合格率,为规范化培训护士后期进入临床工作奠定基础。
简介:摘要:如今我国国民对于建筑水平的要求不断提升,是建筑行业发展的机遇的挑战,也是对建筑工程施工质量的重视和规范。建筑电气工程作为建筑工程施工建设的一部分,贯彻建筑工程施工的整个过程,与建筑工程中的许多工程项目具有密切的联系,对建筑的完成情况有着直接的影响,是建筑工程最终质量和安全的重要保障。在建筑工程不断发展的如今,建筑电气工程的施工也需要跟随时代发展的脚步进行技术的优化和质量的提升,但也势必会在施工的过程中遇到更多的困难。面对建筑电气工程施工过程中仍旧存在的许多问题和质量安全隐患,要做到不断培养和提升施工人员的综合素质、严格规范施工材料,通过有效的措施切实落实提升建筑电气工程施工质量的重要工作。
简介:摘要:只有在探究过程中进行更多的方法学习,同时为学生提供更好的语义的探究,才能进行更好的探究式教学。在探究教学中体会学习知识的深入,在探究教学中为学生提供更多机会,进行更深层次的体会,以此实现更好的学习。在整体上促进学生对于课堂教学模式的熟悉性,升华学生对于语文知识的实践能力。本文以实际教学经验和取得的教学效果为依托,分析新课程背景下语文教学探究式的体会。