简介：摘要：本文旨在探讨初中生物和物理学科之间的跨界融合，以促进学科之间的交叉学习和发展。通过分析生物和物理在教学内容和方法上的共通点和差异，探讨如何在教学实践中实现生物和物理的跨界融合，以提高学生的学习兴趣和能力。本文将从生物和物理学科的基本概念入手，探讨跨界融合的意义和挑战，提出促进跨界融合的策略和方法，并对未来的发展方向进行展望。
简介：摘要：本研究旨在探讨微实验在初中生物和物理跨学科教学中的应用情况及效果。通过文献综述和实地调研，发现微实验作为一种新型的实验教学形式，具有操作简便、成本低廉、易于复制等特点，在生物和物理跨学科教学中具有较大的应用潜力。研究采用问卷调查和实验教学实践相结合的方法，对微实验在初中生物和物理跨学科教学中的具体应用进行了探讨和分析。研究结果表明，微实验能够有效提高学生的实验操作能力、实验设计能力和科学探究能力，有助于激发学生对生物和物理学科的兴趣和学习积极性，为跨学科教学提供了新的思路和方法。
初中生物和物理的跨界融合探究
微实验在初中生物和物理跨学科教学中的应用研究
