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微实验在初中生物和物理跨学科教学中的应用研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨微实验在初中生物和物理跨学科教学中的应用情况及效果。通过文献综述和实地调研，发现微实验作为一种新型的实验教学形式，具有操作简便、成本低廉、易于复制等特点，在生物和物理跨学科教学中具有较大的应用潜力。研究采用问卷调查和实验教学实践相结合的方法，对微实验在初中生物和物理跨学科教学中的具体应用进行了探讨和分析。研究结果表明，微实验能够有效提高学生的实验操作能力、实验设计能力和科学探究能力，有助于激发学生对生物和物理学科的兴趣和学习积极性，为跨学科教学提供了新的思路和方法。

DOI 54k2me7wy4/8264533

作者黄广力

机构地区漯河市第五初级中学

出处《中国教师》 2024年4期

关键词微实验初中生物初中物理跨学科教学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）