简介：摘要：随着新课改的不断深入，物理实验教学越来越受到重视，让学生从动手操作中感受物理的魅力。因此，教师可以引入趣味性实验，帮助学生更进一步的理解实验，促进学生物理水平的不断提升。本文从引入新课教学、解释生活现象，激发学生兴趣三个方面入手，分析如何设计初中物理趣味性实验。
初中物理趣味性实验的设计研究
