简介：摘要：游戏教学作为一种创新的教育方式，对于幼儿和小学生的学习和发展具有重要意义。充分利用游戏的元素和方式进行教学，不仅能够激发幼儿和小学生的学习兴趣，还能够培养他们的观察力、思考能力、解决问题的能力等综合素养。而幼小衔接阶段的课程设计与实施对于孩子们顺利过渡和适应小学的学习环境尤为重要。在这个阶段，基于游戏教学的幼小衔接课程设计与实施成为了教育界的一个热点问题。通过合理设计游戏活动、创造适宜的学习氛围以及提供有效的评价机制，可以帮助幼儿和小学生更好地过渡和适应小学学习，并培养他们的自主学习和合作学习能力。基于此，本文将探讨基于游戏教学的幼小衔接课程设计与实施的相关内容，仅供参考。

简介：摘要：学习环境是否优良，对于学生的学习质量具有关键性影响，在较好的学习环境中，学生的学习状态较好，学习质量较高，反之亦然。在小学数学教学过程中，教师要将快乐教育的理念贯彻于教学过程中，使学生在学习时不仅能够获得知识，同时也能够感受到学习数学的乐趣，从而认知到数学学科的魅力。基于此，本文就基于“快乐教育”理念下小学数学课堂教学模式展开研究。

简介：【摘要】目的：分析全脑血管造影术后并发症的相关原因及改良护理效果。方法：选定本院 2019年 3月至 2020年 3月收治的 160例脑血管造影术患者，以双盲随机抽样法分两组（每组样本容量 80例），对照组采纳传统常规护理，实验组根据并发症发生原因给予改良护理，对比两组并发症发生率。结果：（ 1）实验组的皮下血肿发生率（ 2.50%）比对照组的发生率（ 11.25%）低， P<0.05；（ 2）实验组的腰背疼痛（ 6.25%）比对照组的发生率（ 16.25%）低， P<0.05（ 3）实验组的总并发症发生率（ 13.75%）比对照组的明显比参照组发生率（ 37.50%）低， P<0.05，结论：脑梗死介入治疗患者根据并发症发生原因给予针对性改良护理，可有效预防皮下血肿及腰背疼痛及总并发症发生。

简介：摘要目的分析康复护理干预对脑梗死病人神经功能及生活能力状态的影响。方法选取我院2017年2月至2019年2月间收治的82例脑梗死患者，以“随机数字表法”分为两组，对照组（41例，实施传统护理措施）、研究组（41例，实施康复护理干预措施），对比两组NIHSS评分、Barthel指数。结果研究组护理后NIHSS评分明显比对照组低，P<0.05。研究组护理后Barthel指数显著比对照组高，P<0.05。结论康复护理可显著减轻脑梗死患者神经功能受损情况，提高生活自理能力，值得临床应用推广。

简介：摘要目的探讨以患者需求为导向，提高住院患者满意度，对优质护理服务持续改进中的作用方法采用住院患者满意度调查表，对2010年1月至2011年12月住院患者每月调查1次，并将调查结果进行分析、讨论、改进。结果找出与患者需要的差距，采取转变护理服务理念，增强服务意识、狠抓业务培训、强化健康教育、提供个性化护理等一系列有效改进措施，从而使患者的平均满意度上升。结论通过对患者满意度调查、分析，发挥满意度调查作为护理服务工作的导向作用，并可为管理者提供决策参考，有效地促进了护理服务质量的持续改进。

简介：【摘要】目的：分析康复护理干预对脑梗死病人神经功能及生活能力状态的影响。方法：选取我院 2017年 2月至 2019年 2月间收治的 82例脑梗死患者，以“随机数字表法”分为两组，对照组（ 41例，实施传统护理措施）、研究组（ 41例，实施康复护理干预措施），对比两组 NIHSS评分、 Barthel指数。结果：研究组护理后 NIHSS评分明显比对照组低， P<0.05。研究组护理后 Barthel指数显著比对照组高， P<0.05。结论：康复护理可显著减轻脑梗死患者神经功能受损情况，提高生活自理能力，值得临床应用推广。

简介：武平县西郊盘菜产区通过采取合理选地、适时播种、培育壮苗、下足基肥、合理密植、以有机肥为主、增施磷钾肥、保持土壤湿润、综合防治病虫害等技术，近几年667m2平均产量1500kg以上，667m2纯收入4000元以上，达到了无公害丰产优质的目标。