简介：摘要：随着新课标的深入实施，初中化学实验教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在分析新课标理念下初中化学实验教学的现状与问题，提出针对性的教学策略，并通过具体实例探讨这些策略在实验教学中的应用效果。文章首先概述了新课标对初中化学实验教学的新要求，然后分别从实验内容的整合优化、教学方法的创新实践以及实验教学评价体系的构建三个策略入手，深入探讨了如何在新课标理念下有效开展初中化学实验教学。

简介：摘要：随着我国素质教育理念的进一步推进深化，传统教学模式下，应试教育教学理念已经不适合当代小学生的成长与发展，目前的小学数学教学应更加注重学生全方面能力的培养，在数学教学中，不但要注重学生的算术及思维能力的培养，还要注重对学生进行逻辑思维能力的渗透与培养。基于此，教师在教学中要通过数学课堂教学，锻炼学生从数学学习中形成体系化的逻辑思维，培养学生的数学综合素养。从更加长远的角度来看，逻辑思维能力也是学生今后迈向社会必不可少的个人素养之一，在小学阶段，就将学生个人能力方面的培养重视起来，能够使学生更好地适应今后的校园及社会生活。针对此，本文就小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略提出如下几个观点，希望通过本文的研究，能够对学生数学逻辑思维的提升起到一定的帮助。

简介：摘要：现如今，素质教育越来越受人们关注，核心意识得到越来越多的关注，核心声音的发展成为现代教育的一个重要部分。小学语文是小学阶段的一门重要学科，新时期的小学语文教学在不断创新教学理念、丰富教学方式，学生成绩不再是教学的“中心”，而是越来越注重对于学生核心素养的培养，旨在促进学生综合素质的提高。

简介：摘要：在我国进入21世纪快速发展的新时期，伴随着社会经济的快速发展，我国的行政环境对建筑工程消防监督审核管理的制约条件越来越多，因此，建筑工程消防监督审核管理的进行要以适应行政环境为基础，从而有效的提高建筑工程消防监督审核管理的效率。

简介：摘要：在我国进入二十一世纪快速发展的新时期，智能制造行业发展十分迅速，智能制造促进了计量仪器行业生产、管理智能化，并实现了产品智能化。智能化的计量仪器又进一步在制造业生产环节和计量环节使用，扩大了应用领域，共同助推计量仪器行业高质量发展。计量仪器行业在新一轮工业革命中占据了重要地位。本文以压力计量仪器为例，介绍企业智能制造改造以及仪器产品智能化升级的做法。分别介绍了数控加工、疲劳测试、智能检测等环节的智能制造核心装备，以及采用新一代信息技术和人工智能等新技术实现产品升级换代的情况，为我国仪器仪表行业进一步提高智能制造水平提供借鉴。

简介：

简介：摘要：在小学阶段的教学中，科学学科占据着重要地位，是培养学生创新能力的关键。在当前的双减政策下，教师需格外重视课堂教学模式的优化，灵活运用学生感兴趣的教学手段，活跃课堂教学氛围，让学生能在正确引导下顺利理解和掌握科学知识，实现其科学素养的提高。

简介：摘要：在素质教学不断推进的背景下，逐渐涌现了许多新型教学模式，不仅使课堂教学更加多样化，同时也大大满足了学生的发展所需。小组合作探究作为小学数学教学中的重要教学手段，其在应用过程中的优势非常突出，为了使其发挥更大的作用，有必要加强进一步研究。本文将从小组合作探究在小学数学中的作用出发，然后在此基础上探讨该教学模式的应用策略，以供参考。

简介：摘要：目的：分析EB病毒感染对系统性红斑狼疮发病的影响与检验学效果。方法：选取本院2020年01月~2021年01月收治的18例系统性红斑狼疮患者，选取同期健康体检者30名进行研究，将18例系统性红斑狼疮患者作为研究组，将健康体检者作为健康对照组，检测两组患者有无EB病毒感染情况。结果：研究组血清中EB病毒VCA-IgA阳性检出率为50.00%；健康体检者血清中EB病毒VCA-IgA阳性检出率为16.67%；两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：EB病毒感染对系统性红斑狼疮发病的影响较大，参与到系统性红斑狼疮疾病发病或病情进展中。

简介：摘要：项目式学习是一种科学的学习方法，具体的要求是引导学生从问题出发，充分发挥学生的主体地位，以完成项目任务的学习目标达到实现教学计划的目的。随着新课改的实施，项目式学习这种学习方法被广泛应用，有效实现素质教育。而小学科学是一门考察学生综合素养的学科，所以就要灵活运用项目式学习的方法，理实结合，不断促进学生核心素质的培养。

简介：摘要：小学生活泼好动是其天性所在，这也让学生在课堂学习的过程中很难保持注意力的集中。对于呆板的课堂教学模式，学生不仅会有抵触的心理，甚至不听从老师指导、上课不遵守课堂规则，从而产生极大的逆反心理。如今在教学中我们会发现越来越多的多动症儿童，特别是注意力缺陷多动障碍的儿童，出现在我们的课堂管理中，使得我们的教师不得不进行深刻的教学研讨。本次就如何运用趣味教学对注意力缺陷多动障碍儿童进行数学课堂教学进行研究分析。

简介：摘 要：目前很多高校都在鼓励学生参加各种各样的项目申报及参加各类竞赛，鼓励学生大学时代多积累一些项目或竞赛的经验，目的就是日后毕业较容易获得一份工作。作为大学生往往也是跟风现象很严重，没有搞清楚自己参加竞赛和项目的目的，而是看着大家参加或申请就跟着一起，进而使通过项目和竞赛所学到的东西大打折扣。要想学生通过竞赛和项目学到更多的东西，首先一定要让学生明确参加竞赛与项目的意义，这样才会有的放矢，收到事半功倍的效果。

简介：摘要： STEAM 教育是一种多学科的融合教育，有助于学生扩展知识面，开阔视野，提高思维和创新能力。在教学中借助平板，融合 STEAM 教育理念，开展 STEAM 项目学习， 不仅可以 提高课程的可操作性和活动实效，更好地实现新理念 与校本课程的完美融合，还让学生在参与 STEAM 项目学习中，提升动手能力、思维能力、创作能力和合作能力，提升综合素养。

简介：摘要：目的：对 黄芪建中汤加减治疗脾胃虚寒型胃溃疡的临床效果进行分析研究。方法：对 2018 年 10 月 ~2019 年 10 月在我院进行治疗的 100 例脾胃虚寒的胃溃疡患者选为研究的对象，根据治疗方式的不同，将其分为对照组和观察组，每组 50 人。对照组患者在治疗的时候采用西药治疗的方式，而观察组则采用中药治疗的方式，并对选取的 100 名患者的实际治疗情况进行分析。结果：观察组的患者在中医治疗之后，相比于对照组其脾胃虚寒型胃溃疡的症状有明显的缓解，并且治疗的效率也比对照组要高。观察组患者在治疗的过程中很少会出现不良的反应。结论：使用 黄芪建中汤加减治疗脾胃虚寒型胃溃疡的方式对患者的疾病可以起到有效的治疗效果，在临床中是值得被大力的推广实行的。

简介：【摘要】目的：研究颈性失眠的中医证候以及综合干预疗效。方法：选择 2017 年 3 月 -2019 年 8 月 在我院进行颈性失眠治疗的患者 50例作为颈性失眠组，同时选择同期单纯失眠症治疗的患者 50例作为单纯失眠症组，对比两组患者的中医证候要素的出现率。同时对比颈性失眠症患者进行综合干预前后的疗效。结果：经研究结果显示，气虚、血虚、瘀血以及气郁属于颈性失眠症患者的常见中医证候要素，采用综合干预后，患者的睡眠质量明显优于未干预前，对比差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：患上颈性失眠症，容易致使患者出现气虚、血虚、血瘀证以及气郁等临床表现，大大降低患者睡眠质量。对颈性失眠患者采用综合干预后，可有效提高患者睡眠质量，提高患者生活质量。

简介：摘要：目的：对 黄芪建中汤加减治疗脾胃虚寒型胃溃疡的临床效果进行分析研究。方法：对 2018 年 10 月 ~2019 年 10 月在我院进行治疗的 100 例脾胃虚寒的胃溃疡患者选为研究的对象，根据治疗方式的不同，将其分为对照组和观察组，每组 50 人。对照组患者在治疗的时候采用西药治疗的方式，而观察组则采用中药治疗的方式，并对选取的 100 名患者的实际治疗情况进行分析。结果：观察组的患者在中医治疗之后，相比于对照组其脾胃虚寒型胃溃疡的症状有明显的缓解，并且治疗的效率也比对照组要高。观察组患者在治疗的过程中很少会出现不良的反应。结论：使用 黄芪建中汤加减治疗脾胃虚寒型胃溃疡的方式对患者的疾病可以起到有效的治疗效果，在临床中是值得被大力的推广实行的。

简介：摘 要： 信息化技术打破了传统小学语文阅读课堂的局限性，它就像一股股源源不断、与时俱进的潮流充实着孩子们的生活。翻转课堂教学模式 促进了阅读教学的改革，提供了多渠道的阅读方式，激发 了学生阅读积极性， 开阔 了学生对 整本书阅读 的认识，帮助学生掌握 整本书的 阅读 技巧 ，提升了 学生的 文学素养。

简介：摘要： 目的：探讨对颈性失眠患者采用手法正骨方案治疗的效果。方法：选择我院 2018年 6月至 2019年 6月收治颈性失眠患者计 68例，随机分为常规治疗对照组（ n=34）与联合手法正骨治疗实验组（ n=34），对比临床疗效。结果：实验组治疗总有效率高于对照组， P<0.05。结论：对颈性失眠患者在常规治疗的同时采用手法正骨干预能够有效提高治疗的效果，有利于减轻患者的临床症状，值得推广。

简介：摘要随着我国现代化建设的不断发展，各种各样的建设项目如雨后春笋般的拔地而起。面对地震这一人类无法逃避的自然灾害，我们唯一能做的就是提高建筑物的抗震能力。文章将就土木工程结构减震控制技术作简要的分析，希望对今后相关工程的研究提供借鉴。

简介：摘要目的探究我院护士职业倦怠与人文关怀能力的现状并分析其相关性。方法选取我院2013年5月～2015年5月30名护士为研究对象，对其执业倦怠能力和人文关怀能力进行调查研究，并对二者之间的相关性进行分析。结果情感衰竭、消极懈怠分值均随人文关怀能力的降低而增加，表现为负性相关；个人成就感分值随人文关怀能力的降低而降低，表现为正性相关；不同人文关怀能力的职业倦怠各项因子分值比较P＜0.05，差异显著。结论护士职业倦怠情况不容乐观，通过对工作时间的调节、组织业余活动、沟通了解等方式可有效降低护士退职率，加强人文培训可有效提高其人文关怀能力，保证护理质量。