简介：摘 要：本文基于初中语文课堂中的案例，运用案例分析、经验总结等研究方法，从目标要精准、情境要生动、任务要切实、评价要多元等角度出发，将初中语文课堂教学与大单元教学概念相对接，旨在为学生提供整合知识、深度思考和自主探究的机会，让他们在大单元视域下构建完善的知识体系、激发强烈的学习兴趣、具备综合发展的实力，以此推动初中语文教学的整体发展和进步。

简介：摘 要：本文针对初中语文教学中培养学生创新能力的对策进行研究，阐述了初中语文教学中培养学生创新能力的意义，并且基于对初中语文教学中培养创新能力存在问题的相关思考，提出了初中语文教学中培养创新能力的有效措施，通过研究为初中语文教师开展创新能力培养工作、进一步提升学生创新能力提供参考。尤其是在素质教育背景下，教师积极开展创新能力培养工作可以进一步落实新课程标准的要求，为国家和社会培养更多创新型人才，进一步推进我国教育事业的发展。

简介：摘要：提问作为初中语文课堂教学中使用最广的方式，课堂教学的重要组成部分，在课堂教学中起到了极为重要的作用，也是实现初中语文教学目标的重要手段之一。把握课堂教学的提问技巧，有利于激发学生的学习兴趣，有利于学生掌握重点难点，有利于提高学生的表达能力，迅速获取反馈信息，有利于提高语文教学质量。在初中语文教学中，为了让课堂提问行之有效，教师必须要掌握一定的提问技巧，对学生的知识、思维、能力进行综合训练，促进他们的全面发展。

简介：摘要由于受应试教育的压抑和束缚，语文教学走进重语文知识教育，轻阅读能力培养的误区，学生的积极性，主动性和思维的个性得不到充分的发挥和张扬。因此，就现实中存在的问题，有必要对培养学生主动阅读的兴趣提高课堂教学的实效性进行研究。笔者结合相关的理论研究，并从教学实际出发，探究了一些优化初中语文阅读教学的方法，希望能对初中语文阅读教学质量的提升和学生阅读能力的提高起到一定的积极作用。

简介：本文在强调充分挖掘教材、传授知识、培养能力的同时，通过爱国主义教育、环保意识教育、集体主义精神教育、尊重生命意识的教育、谦虚上进的教育、责任感教育为语文教学中的德育教育做了较为全面的诠释。

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