简介：摘要：新生儿尿布皮炎的发生因素较多且十分复杂，其中包括喂养方式、刺激、感染、疾病等因素，一旦发生就会对新生儿造成一定的影响，需要临床中积极预防和护理，但临床中目前尚未明确统一的预防和治疗方法，需要结合患儿的实际情况进行针对性的处理。基于此，本文通过多个角度进行合理方法的分析。

简介：摘要：随着我国新课程教学改革工作的不断深入，传统的初中物理教学模式表现出明显的滞后性，已经无法满足物理教育体系的创新与改革需求。面对这种不良局面，在新课改背景下的初中物理教学中，教师应该延展教学思路，深化生活教育思想，将物理课程与生活化教学手段有机整合，为学生开发更具创新性和趣味性的学习模式，从而改善单一化的物理教学格局，充分激发学生探索物理世界的自主能动性，助推初中物理教学效率的稳步提高。基于此，本文详细分析了生活化教学在初中物理教学中的应用措施。

简介：【摘要】目的：分析健康教育路径在早产儿出院时应用的效果。方法：选取我院收治的早产儿84例参与本次研究，随机均分为参照组、观察组，分别于出院时给予常规健康教育、健康教育路径，对二组护理效果进行比较。结果：观察组与参照组相比，健康知识掌握评分更高，疾病发生率更低，P值＜0.05。结论：在早产儿出院时应用健康教育路径，能有效提高家长对育儿知识的掌握情况，降低早产儿患病率，具有临床推广应用价值。

简介：摘要:初中生物非常具有探究性,学好生物需要将实验研究与理论结合在一起。所以在生物这门学科上,探究实验是非常重要的。初中生物教学不但要做简单的实验还要培养学生的创新能力,本文就这方面进行分析与提议。

简介：【摘要】目的：分析新生儿重症监护室医院感染因素及护理措施。方法：此次研究中入选的90例研究对象为我院于2018年5月-2021年5月期间收治的新生儿重症监护室患儿，分析医院感染引发因素，并对其进行护理干预。结果：90例患儿中20例出现医院感染，医院感染发生率22.22%，感染原因分别为10例自身因素、5例侵入操作、3例抗生素、2例胎龄较小；医院感染位置分别为8例呼吸道、2例口腔、3例胃肠道、1例皮肤以及6例其他。结论：医院感染和基础疾病、侵袭操作以及新生儿体质量具有一定关系，为此需要加大病房管理力度，保证操作规范，有效的护理措施可将感染率降低。

简介：摘要：随着社会的不断变革以及建筑行业的的不断发展，在建筑施工过程中的安全问题越来越引起国家和社会的关注，对于安全风险的有效管理不仅能够提高施工的进程同时还能提高促进建筑工程施工的发展，因而加强对施工安全风险管理至关重要。本文从风险以及风险管理的内涵和特点入手，进而探析风险的类别以及辨别，最后对安全风险进行控制方面的探析。

简介：【 摘要 】 目的： 分析在新生儿延续护理中，以家庭为中心的健康教育模式的应用价值。 方法： 选入本院于 2018 年 1 月至 2020 年 2 月阶段接收的新生儿 200 例，通过抽签法模式分为观察组和对照组，每组 100 例。两组均实施延续护理模式，观察组加行以家庭为中心的健康教育。记录两组出院 30 日后体格发育情况和家属满意度。 结果： 观察组体质量、身长和头围均高于对照组，组间对比具有统计学意义（ p<0.05 ），观察组满意度 95.00% 高于对照组 82.00% ，两组对比具有差异性（ p<0.05 ）。 结论： 以家庭为中心的健康教育模式应用于新生儿延续护理中，有利于新生儿出院后的健康成长。

简介：

简介：摘要我国学生的英语口语能力不足是一种普遍现象。除了课堂45分钟，学生接触英语的机会很少。这就要求课堂教学采取各种不同的教学方式，既能达到学习基础知识的目的，又能提高学生的口语水平。

简介：本文阐述了科学实验探究的涵义、包含的要素以及科学实验探究中各要素在物理教学设计中的具体实施，希望能给我们的物理教学带来帮助。

简介：现代科学的日新月异，生产技术的不断革新，要求学生学习的知识日益增多，而学生在校学习的时间有限，必须在较短的时间里学到较多的知识，即较短的时间里获取大量的知识信息。

简介：教育新常态下，小学数学如何突破当前改革瓶颈，充分发挥信息技术效用，实现教学结构与教学模式的优化升级，已经成为小学数学教师需要深入思考的课题。对此，本文简要概述了传统小学数学教学存在的问题，分析了新常态下小学数学教学创新实践的意义与原则，并重点从三方面入手，指出了小学数学教学创新的实践路径，以期为广大同仁提供有益借鉴。