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4 个结果
  • 简介:摘要:在高中语文整本书阅读教学效果评估时,可采取以下几种教学效果评估策略,如基于任务,自主评估;基于测试,考查评估;基于过程,即时评估等,进而合理发挥出教学效果评估工作的现实价值与意义。

  • 标签: 高中语文     整本书阅读    教学效果评估策略
  • 简介:在中学化学教学中,帮助学生克服由情感、认知结构、思维等非智力因素引起的各种学习化学的思维障碍,对提高高中化学教学质量,全面提高学生的综合素质有重要作用。

  • 标签: 非智力因素 化学 思维障碍
  • 简介:学校以研究性学习课程为载体、以'伙伴共进'为基本平台、以'家校合作'为中心开展高中生涯规划教育,发挥学生主体、伙伴群体、教师、家长在高中阶段对于学生发展有影响的对象的互补作用,形成强大合力,对学生的生涯规划的制订、实施产生正面作用,让学生通过生涯认知、生涯规划、生涯进展等步骤,明确发展目标与阶段任务,借助相关人员的激励与推动,积极自觉、能动地实现规划目标。经过一段时间的研究,学生开始'志存高远','积极有为'。

  • 标签: 生涯规划 四位一体 主动发展 模式
  • 简介:萧县国税局税收宣传坚持“四个结合”效果好萧县国税局紧紧围绕"税收征管与市场经济"这一主题,努力探索新时期税收宣传新路子。他们采用"三结合"的方法搞税法宣传,极大地调动了群众的参与积极性,因而使税收宣传活动既轰轰烈烈又扎扎实实。一、面向基层,将税收宣传...

  • 标签: 税收宣传 “四个结合” 纳税人的权利 国税局 萧县 税收宣传工作