简介:摘要:随着“双减”政策的推广实施,减负增效成为教育领域的热点话题。小学语文是义务教育阶段学生的重要启蒙学科,习作教学更是培养学生写作能力与审美能力的重要方式,也是反映学生知识体系、思想水平、综合素养的一种基本载体。作为新时代的教育工作者,需要将“双减”政策切实融人到小学语文习作教学之中,在减轻学生学习压力的基础上,提高习作能力,高质量完成习作教学的目标。基于此,本文分析了小学语文习作教学减负增效的重要意义,进而提出相应的教学策略,以期对广大同仁提供有益的参考。
简介:摘要:“新课程单元整合它跳出了旧的“教材”形式,这也符合新课程的宗旨,即关注大众兴趣,捍卫人文精神。它的归纳、整理、分类和指导,使人们认识到语文教学的点域结合,是研究有效教学的重要基准。
聚焦课堂,助推“双减” ——小学语文习作教学如何减负增效
习作单元整合教学之初探——构建小学语文高效课堂模式