简介：摘要：随着“双减”政策的推广实施，减负增效成为教育领域的热点话题。小学语文是义务教育阶段学生的重要启蒙学科，习作教学更是培养学生写作能力与审美能力的重要方式，也是反映学生知识体系、思想水平、综合素养的一种基本载体。作为新时代的教育工作者，需要将“双减”政策切实融人到小学语文习作教学之中，在减轻学生学习压力的基础上，提高习作能力，高质量完成习作教学的目标。基于此，本文分析了小学语文习作教学减负增效的重要意义，进而提出相应的教学策略，以期对广大同仁提供有益的参考。
简介：摘要：“新课程单元整合它跳出了旧的“教材”形式，这也符合新课程的宗旨，即关注大众兴趣，捍卫人文精神。它的归纳、整理、分类和指导，使人们认识到语文教学的点域结合，是研究有效教学的重要基准。
聚焦课堂，助推“双减” ——小学语文习作教学如何减负增效
习作单元整合教学之初探——构建小学语文高效课堂模式
