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习作单元整合教学之初探——构建小学语文高效课堂模式

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摘要摘要：“新课程单元整合它跳出了旧的“教材”形式，这也符合新课程的宗旨，即关注大众兴趣，捍卫人文精神。它的归纳、整理、分类和指导，使人们认识到语文教学的点域结合，是研究有效教学的重要基准。

DOI rdxlwqkkdl/5730573

作者黎碧琼

机构地区四川省巴中市巴州区第七小学校四川巴中 636000

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词习作单元整合教学小学语文高效课堂模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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