简介：摘要：马克思主义哲学的矛盾观是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律是唯物辩证法的实质与核心，其丰富的内涵和深刻的道理不仅体现在哲学领域内，在生活和工作中也有着重要作用。本文从小学教师视角出发，以马克思主义矛盾观为指导，探讨如何运用矛盾观解决小学课堂管理中的问题。
简介：摘要：随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的政策出台，双减工作已经落地半年之久。其根本目的就是让教育回归学校教育，作为一名教师，作为双减的关键把手，教师队伍必须加速成长，这就为探寻因时而新的教师专业成长路径提供了新动力。那教师在双减政策下要如何定位方向，快速成长呢？本文结合双减工作的重要细则，促进教师不断向发展型、研究型、理想型教师转型，达到教师成长和教书育人的双重效果。让教师在新时势下做到心中有方向，研究有方向，实施有重点，手中有方法，教学有深度。
基于矛盾观的小学课堂管理策略研究
浅析双减政策下教师的专业成长路径
