简介：摘要： 研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动和现有的学科教学不同，研究性学习不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生参加实践活动，在实践中学会学
地理课堂教学中研究性学习的应用 ——以中国水资源的时空分布特点为例
