简介：摘要：本论文旨在探讨基于人工智能视域下的小学数学课堂教学模式的构建，以实现幸福课堂。文章首先介绍了人工智能在教育领域的应用潜力，以及小学数学教育中的挑战和需求。随后，通过案例分析，探讨了如何结合人工智能技术，重新构思课堂教学模式，以提高学生的参与度和学习效果。新模式强调个性化教学、自主学习和互动性，利用智能辅助工具来定制教育资源，实现师生互动的深度协作。最后，本文强调了幸福课堂的概念，强调学生的情感和社交需求，以创造一个积极、愉快、有成就感的学习环境。通过合理运用人工智能技术，可以打造出更具创新性和可持续性的小学数学教学模式。
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