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  • 简介:一、引言现代海洋测绘研究和实践正循着综合性和多样性两个不同方向交叉展开。一方面,由于组合定位和传感器高度综合,实现了海量数据获取。同时,也造成了测绘过程中控制对象和数据类型多样性。另一方面,由于现代航海、武器和海洋工程多种不同类型应用,又促进了对海洋测绘数据现势性和表示形式综合性需求,由此,作为矛盾两个方面,数据有序性和无序性,在相互作用和相互渗透过程中。失去了原有的平衡状态,已经构成了主要矛盾,制约着现代海洋测绘学科发展。采

  • 标签: 海洋测绘数据库 数据库建立 地理信息系统 空间数据 数据库系统 属性数据
  • 简介:随着全球化进程深入与中外交流活动剧增,联络口译作为一种常见口译形式日益受到重视。该选题通过对浙江自贸区一项问卷调研,了解当今联络口译实践中存在棘手问题及其应对处理现状,旨在推动联络口译人才培养工作重心得到合理修正,探讨提升联络口译人才培养质量方法与策略,从而为提升联络口译人才整体从业素质和服务质量提供建设性建议。

  • 标签: 问卷调研 联络口译 人才培养质量 提升策略
  • 简介:城市地下管线是城市重要基础设施,传统单机模式城市地下管线信息系统已经不能满足城市管理需求,随着城市生活日益复杂化,城市地下管线信息系统功能改进势在必行。针对上述问题,以北京市为例,基于B/S架构,以AreGISServer和.Net为核心技术开发WebGIS,建立了网络化地下管线信息系统。建成北京数字市政地下管线信息系统在满足大众化和网络化需求同时,其采用AreGISServer技术开发WebGIS方式,能够充分发挥ArcObjects强大网络分析和空间分析功能,可为综合决策提供全面、准确信息依据。

  • 标签: 地下管线 地理信息系统 ARCGIS SERVER .NET ARCOBJECTS
  • 简介:数字海图生产体系不仅是技术,它与数字海图传输特点和思维方法有关。本文经过数字化技术研究和实践,同时结合数字海图特点。分别论述了数字海图生产方式和组织形式。最终,按照数字海图传输和感受方式,给出了数字海图产品特性。反映了数字海图生产技术研究现状。

  • 标签: 数字海图 生产体系
  • 简介:针对卫星测高定标场中地面设备高程基准相互独立问题,选定ITRF参考框架进行高程基准建立与统一。介绍了通过沿岸GPS参考站建立ITRF2008下高程基准,以及分别利用水准仪和GPS浮标将验潮仪、海洋学阵列高程基准进行统一方法。在为期4天静水试验中,将验潮仪、GPS浮标的高程基准统一到ITRF2008下,两种设备不同时段对水位测量差值不确定性在3mm量级,初步验证了利用本文方法能够实现高程基准有效统一。

  • 标签: 高度计定标 验潮站 GPS浮标 高程基准 国际地球参考框架
  • 简介:利用POM海洋数值模式建立了中国近海(2°N-41°N,99°E~132°E)分辨率为5′×5′潮汐模型,模式采用blending同化法同化了由10年TOPEX/Poseidon测高数据反演潮汐参数与沿岸52个验潮站观测。精度分析表明建立潮汐模型8分潮RSS为12.5cm。

  • 标签: 卫星测高 潮汐模型 同化
  • 简介:海洋数据多源性、多态性和多样性以及数据量庞大等特点决定了其不同于其它数据,如何更加合理有效地存储和管理海洋数据,为海洋综合管理信息系统和"数字海洋"原型系统建设提供有力数据支撑,是一个紧迫需要解决问题。本文对各类海洋资源、海洋环境、海洋经济、海洋管理等数据进行统一体系规划,构建统一标准海洋数据体系框架,以实现国家、省(市)等各级海洋数据有效管理,满足"数字海洋"海洋信息基础平台建设需要。

  • 标签: 数字海洋 数据体系结构 数据仓库 数据集市 元数据
  • 简介:通过将网格技术与虚拟地理环境结合,以服务为核心,构造虚拟数据库,形成网格虚拟地理环境(GridVirtualGeographicEnvironment,Grid-VGE),实现异构数据集成与共享、任务分解、闲散资源充分利用、扩充虚拟地理环境服务等.在详细阐述了Grid-VGE框架结构及其关键技术探讨后,以三维可视化地形漫游为例展示Grid-VGE中一个应用实例.

  • 标签: 虚拟地理环境 网格 虚拟数据库 虚拟组织
  • 简介:台湾岛地处亚欧大陆和太平洋交界处,台风、东北季风等所引起海洋灾害频繁,所以建立完备海洋水文观测体系显得尤为重要。中国台湾自主建置完成近海水文观测体系由资料浮标站、观测桩、潮位站、岸边气象站、雷达测波站等多种近海水文观测系统构建组成;同时,为确保观测体系准确性和规范性,还建立了数据品质管理系统和标准化作业模式。在近海水文观测数据分析方面,尝试应用新数学分析方法,如通过EMD(empiricalmodedecomposition)方法探讨风暴潮水位变化,利用小波转换从雷达观测影像中分析近岸波浪信息,以及发展数据同化技术将观测数据应用于作业化波浪现报、预报模式。此外,近海水文观测体系在社会应用方面有着很大发展潜质。

  • 标签: 近海水文观测 资料浮标 雷达测波 EMD 小波分析 数据同化
  • 简介:在简述无人遥控潜行器(ROV)系统构成基础上,就观察型ROV推进系统、成像系统、应用环境以及风险分析等方面进行深入探讨,提出了在我国海域环境下,有关水下机器系统配置以及实际应用等方面的建议。

  • 标签: 无人遥控潜行器 系统配置 海域环境 目标观察
  • 简介:乡村振兴战略是一项复杂系统性工程,“三渔”作为农业农村农民工作重要板块,应根据乡村振兴总部署明晰发展战略。渔业文化资源作为重要“三渔”资源类型,对其价值科学评价,是进行有效保护和高效开发重要前提条件。基于层次分析法分析框架,通过邀请专家学者填写打分表方式构建渔业文化资源价值评价指标体系,以此构建模型并进行综合分析。研究结果表明,在渔业文化资源价值评价体系中,文化价值所占权重最高,社会价值和生态价值次之,体验价值和经济价值影响最小。在乡村振兴背景下,广大渔村应该在宏观层面重视渔业文化资源在经济发展中作用,在中观层面打造渔业文化品牌,在微观层面发挥民间力量。

  • 标签: 乡村振兴 渔业文化资源 价值评价 层次分析法
  • 简介:地基无线电导航是以设置在陆地上导航台为基础,通过无线电信号向飞机、船只、车辆或其他用户提供导航信息系统。对地基无线电导航系统现有标准进行了梳理,在此基础上,通过分析地基无线电导航技术发展趋势,给出了一种地基无线电导航标准体系结构,并对地基无线电导航制定标准给出了意见和建议。

  • 标签: 地基无线电导航 标准 标准体系
  • 简介:围绕为区域海洋经济发展培养复合应用型商务英语人才这一目标,借鉴英国高校在商务语言人才培养方面的有效做法和经验,探索地方性海洋高校商务英语专业课程体系构建。商务英语专业课程体系构建应注重"融合"。"融合"一方面要坚持商务英语专业"本色",即商务英语专业共性之处:教学内容体现商务英语专业语言和商务两个属性融合;理论教学与实践教学融合;各种师资类型融合;各种教学方法融合以及各种评价考核方法融合。"融合"另一方面也要突出各个高校商务英语专业"特色",即商务英语课程体系设置与区域海洋经济发展对人才需求融合。

  • 标签: 地方性海洋高校 商务英语 区域海洋经济 复合型 应用型 融合
  • 简介:中国对南海享有历史性权利,现代海洋法存在漏洞使得其成为争议海域,受到周边国家对其利益竞相争夺,加剧了我国海上维权执法紧张局势,给我国维护南海主权带来了严重威胁。以南海争议海域维权执法模式为作为切点,对比中外海上维权执法体制现状,分析我国海上维权执法体制存在相关法律法规不健全、执法机构设置不合理、执法体制不健全等弊端,并提出了我国海上维权执法体制完善方略和构想,对维护我国海洋权益,构建海洋强国战略具有深远意义。

  • 标签: 南海 争议海域 海上维权 执法体制
  • 简介:"食品科学导论"是食品卫生与营养学专业学科基础课。在教学实践中通过对课程教学内容、教学模式、教学方法等探索,将混合式教学和案例式教学有机融合,学生学习兴趣和分析解决实际问题能力有了明显提高,实现教与学双赢。

  • 标签: 食品科学导论 混合式教学 案例式教学
  • 简介:对在校大学生进行"爱国、敬业、诚信、友善"价值观教育,帮助大学生树立正确价值观是教育工作者义不容辞责任。在大学化学教学中,结合课程内容精选教学素材及案例,潜移默化地对大学生进行"爱国、敬业、诚信、友善"价值观教育,是社会主义核心价值观教育探索,也是化学课程教学改革探索。这种新探索有助于大学生树立正确价值观,提升学校德育工作成效;这种新探索能够在课堂中积极营造践行社会主义核心价值观氛围,激励学生为实现"中国梦"而努力奋斗。

  • 标签: 爱国 敬业 诚信 友善 价值观 大学化学教学
  • 简介:在英语学习中,阅读对提高语言综合能力至关重要。因此,如何提高学生英语阅读能力,如何进行有效英语阅读教学是很多学者和英语教师们关心问题。近几年,大学英语四、六级考试对学生阅读能力提出了更高要求,培养学生英语阅读策略意识和语篇意识变得尤为重要。笔者通过日常教学活动渗透,对学生进行了一系列阅读策略训练,摸索出了基于语篇分析大学英语策略性阅读教学模式,以期有效提高学生英语阅读能力,使大学英语阅读教学更具实用性和效用性。

  • 标签: 阅读策略 语篇 语篇分析 策略性阅读
  • 简介:习近平思想政治教育观蕴藏着丰富内容。党十八大以来,浙江人民在实践习近平思想政治教育观方面一直走在前列,其中凸显"最美浙江现象"就是在浙江大地生动实践。对"最美浙江现象"实践内涵和经验启示解读,为进一步弘扬习近平思想政治教育观提供浙江样本。

  • 标签: 习近平思想政治教育观 “最美浙江人现象” 实践研究