简介：发现式六步教学法是在《环境心理学》课程教学过程中实践、总结出来的一种行之有效的课堂创新教学方法。该方法是建立在课程特色和专业学生特点的基础之上的，将教学过程分为若干个具体环节．重点在培养学生形成一种学科敏感性和自主发现知识的能力。目的在于激发学生的学习热情、自主获得知识的能力。

简介：根据1983年和1984年调查表明,铸造粉尘危害在机械工业中很严重,所以部领导十分重视对铸造粉尘治理工作。我公司铸造厂是机械工业部重点抓好二十二个企业铸造车间粉尘治理工作的样板之一。根据机生(96)31号文件要求,本文通过对铸造粉尘

简介：本文通过对德国应用科学大学的基本情况和办学特点的分析,结合作为宁波地方本科院校的实际,提出我校应以建设应用型大学为目标,并在人才培养模式、学科专业建设、师资队伍建设、培养途径和开放办学等五个方面上办出特色。

简介：成都化工研究设计院的联办厂－－金叶饲料公司，依靠成都化工研究设计院的技术优势和自身的实力，不断把最新的科研成果及时应用于生产中，公公司5000t/a饲料磷酸钙生产厂的生产成本逐年大幅下降，在当前市场竞争激烈，销售价格逐年下跌的情况下，仍有良好的经济效益，在这里把该厂近几年的生产状况进行总结，介绍给大家。

简介：系统功能语言学认为语法是人类经验的理论概括和抽象，从而为语言学的认知研究开辟了崭新的视角。本文试图根据系统功能语言学关于语言是一个多层次系统的核心思想，通过分析英美报刊英语的语法隐喻现象来揭示语法隐喻与经验重构之间的关系。

简介：本文总结了VCM装置EDC脱水塔和脱轻组分塔、VCM精馏塔塔板的改造情况．对比了改造前后塔的运行参数。取得了明显的效果．满足了扩产需要。

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简介：本文分析了高等工程专科学校实践教学系统的组成要素，论述了系统内部要素间的关系和外部环境要素的优化方法，为提高实践教学的质量提供了新思路。

简介：在党的十四届三中全会《决定》的指引下,一九九四年,我公司全体员工紧紧围绕"深化改革,科学管理,为全面提高我公司素质而奋斗"的目标,同心协力,团结奋斗,全面超额完成了全年的生产经营目标,主要经济指标都有了较大幅度的增长,在杭氧的历史上写下了辉煌的一页。在过去的一年里,我们科协围绕公司的中心工作,积极发挥"纽带"和"助手"作用,始终坚持开展"讲理想、比贡献"竞赛活动,并带动其他各项工作,在杭氧的改革、发展和增强科协的凝聚力、影响力和实力中

简介：介绍在高校图书馆实行义务馆员制度,对图书馆更好地实现管理与服务职能具有较大的现实意义。

简介：本科院校要实现人才培养目标,重要环节之一便是课程教学改革。本论文紧扣我校＂知行合一,双核协同＂人才培养模式的要求,对《油库设计与管理》与《油气集输》进行了＂定向式＂课程教学改革与实践。

简介：简介板翅式换热器的结构,叙述了茂名乙烯冷箱检修原理,介绍了杭氧为广东茂名乙烯冷箱检修提供的技术检修方案,通过对板翅式换热器进行试压查漏,查找泄漏通道,对其进行堵焊,从而达到检修目的。

简介：许多会计理论在新《会计法》中有了突破，其中会计监督理论的创新最具有代表性。创新的会计监督理论也对会计监督实践提出了新要求。

简介：本文介绍了通过对硫化钠生产实践的理论研究，发现了工业硫化钠所带的颜色源于金属化合物及活性硫，金属化合物基本是以1～100纳米态的胶体形式存在于硫化钠溶液中，而可变价的铁一部分是以1～100纳米态的溶胶存在于硫化钠溶液中。而另一部分则是以离子态存在于硫化钠溶液中，活性硫则是以多硫化钠的形式贯穿于整个生产过程；还介绍了硫化钠生产过程中降低及分离金属化合物，铁及活性硫的方法和用工业方法生产超低铁、低硫、低杂质白色硫化钠的工艺过程。

简介：本文主要介绍了宁波工程学院人文学院党总支在全学院学生党员中开展“学生党员评议”活动。其目的一方面是为了加强自身建设，教育学生党员从自身做起，进一步发挥学生党员的先进性，自觉提高自身的综合素质，以强化学生党员的党性意识、忠诚意识和责任意识，来提高学生党员的思想素质。另一方面是对普通同学的教育引导，帮助青年学生树立正确的信仰。并探讨将该项活动作为学生党员先进性教育的长效机制。

简介：企业战略管理是一门应用型课程，将实践教学法应用于企业战略管理课程的教学，不仅顺应当前创新型人才培养的大学发展的要求，而且有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。文章在阐述企业战略管理课程和实践教学法特点的基础上，结合本人的教学体会，重点分析了实践教学法在企业战略管理教学中的应用方式，并对实施效果进行了评价总结。

简介：分析了《先进制造技术》双语课程的教学现状，总结了具体的宁波工程学院《先进制造技术》的教学实践，提出了许多进一步的探索新方式，为提高双语教学质量提供实践经验。

简介：本文根据化工类人才培养模式、“化学工艺学”课程特点，探讨课程教学内容、教学方法、考核形式等方面进行的教学改革与实践。

简介：本文通过对辅导员管理工作实践的总结，论述了实施辅导员目标管理的必要性及重要意义，并对其实施中的一些关键问题进行了讨论。