简介：英语教学中的微课教学,涉及的内容精湛,形式情境化,所用时间较少。翻转课堂鼓励学生走出课堂学习文化知识,同时将课堂变成师生之间和生生之间的互动乐园。微课为翻转课堂的实施打好基础,翻转课堂为微课的发展提供平台。在实际教学过程中,教师要构建以学生为主的翻转课堂,增强教师的微课制作技术水平,注重教学中的信息反馈,促使学生得到全面发展。

简介：近日，由全球二维和三维设计、工程及娱乐软件技术的领导者欧特克软件（中国）有限公司主办的2016欧特克AU中国“大师汇”在沪精彩开幕。围绕“设计·领创·未来”的主题，本届AU中国“大师汇”汇聚全球顶尖设计之力与前沿创新资源，为与会者生动呈现了移动互联与云端协作的新时代背景下，先进的智慧型数字化工具与未来设计理念对行业发展变革所产生的深远影响。

简介：随着社会对应用型技术技能人才的需求,高职院校迫切需要加强高职学生的英语职业能力的培养,职业技能大赛正好契合了高职英语教学改革的方向。文章回顾了职业教育相关的政策,分析了高职学生英语职业能力培养研究现状,旨在通过“以赛促能”改革英语职业能力培养模式,从而提高学生的英语职业能力,加强其就业竞争力,使高职英语真正发挥提升职业能力的作用。

简介：21世纪是科学技术迅猛发展、电脑日益普及的信息时代,迅速地获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息将作为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求。为了适应时代的发展要求,中小学开设了信息技术课程,这样一个新兴的学科,给广大信息技术教师带来了新的机遇和挑战,如何上好一堂小学信息技术课,成为老师们研究的重点。

简介：计算机技术的迅速发展,使得传统的动画艺术表现方面随着新媒体技术的发展发生了翻天覆地的变化。传统意义上的动画展示和手绘动画制作流程也逐渐被依靠计算机专业制图软件完成,这也为动画产业的发展提供了新的方向和途径,理解好新媒体技术对传统动画制作的意义并处理好两者间的关系是一个长期的课题。文章主要通过对新媒体技术在动画领域方面的应用,根据新媒体技术和传统动画艺术的融合进行分析,探讨新媒体技术对传统动画的影响。

简介：在中学信息技术课程中,多元化教学能够激发学生学习信息技术的热情,促使学生真正的掌握信息技术的本领,提高学生信息技术的能力水平。任务驱动教学模式有助于提高教学的灵活性,使课堂充满新意。自学讨论教学模式可以促进学生养成自主学习的好习惯,不断的提升自我进步的空间。协同合作教学模式综合全面的考虑了学生的差异性,促使学生相互帮扶,共同努力,增进同学情谊。

简介：微课是一种全新的教学模式,可以使得学生对各种课程的学习兴趣更高。本文对微课的基本概念进行分析,并且对微课在新媒体时代背景下的应用模式进行分析和探讨,旨在提高高校教育水平。

简介：高职英语教学改革正在进行，英语课堂引入微课，以此助力高职英语教学，也不失为一种有效的信息化教学手段，有利于提高学生的学习兴趣，增强高职英语教学效果。文章从微课应用于英语教学的意义入手，重点阐述英语微课的制作方法，高职英语教学如何引入微课，及微课教学应注意的问题等，为高职英语教学改革提供一定的参考。

简介：课堂教学是一项极为复杂的复合行为,观察教室里的活动,可以指导教师进行课堂观察,也会影响学生的学习,促进教师对教学行为更为细致的把握与深刻的理解。通过分析课堂观察的领域和影响教师课堂观察的因素,实现在课堂观察视觉下提高课堂教学效率的模式与方法。观察教学行为时必须熟悉观察的内容,明确观察的目的,具备相应的观察方法。加强教师课堂观察能力的培养,拓展教师的视野,丰富教师的知识,机智灵活的教学行为,提高教师的课堂教学效率。

简介：传统的高职公共英语授课模式存在诸多弊端,对于以培养实际就业能力应用为导向的高职公共英语教学来说,慕课是最符合教学目标的选择。慕课作为一种在线的公开课程,采用多种类型的教学方式进行立体化教学,能够迅速吸引学生的注意力,使其迅速理解和掌握教学内容。文章对传统的英语教学模式进行了分析,并对慕课在授课模式方面的改革进行了详细的阐述。

简介：随着移动互联网的兴起与智能手机的普及,历史进入了触屏时代。智能手机的便携性、开放性和应用性受到广大大学生的青睐,大学生在大学课堂上使用手机的现象屡见不鲜,部分学生甚至走向了一个极端,游离在课堂的边缘,手机成了他们的精神寄托。因此,在触屏时代的大背景下,通过从多角度剖析大学课堂危机的实质、原因和影响,提出解决大学课堂危机的对策,帮助解决课堂危机,从而为大学生营造一个良好的学习氛围。

简介：随着手机的普及与功能的强大,大学生课堂使用手机的现象越来越严重,“无手机课堂”的目的是让大学生回归课堂、专注课堂,然而,实现这一目的的关键并不在于手机,而在于大学生。文章首先阐述了课堂使用手机的不良影响,接着深入分析产生这种现象的根本原因,最后提出改进措施。

简介：2016年11月10日，在上海举办的AdobeCreativeCloud发布会上，Adobe系统软件正式宣布与上海视觉艺术学院（以下简称“SIVA”）签订合作备忘录，通过一系列联合开展的项目和计划，帮助学生在中国的创意和设计行业中建立竞争优势。根据备忘录条款，双方将在SIVA建立一个新的“创意资源中心”、引进Adobe最新一代的应用软件、开拓相关新课程，并为SIVA优秀的学生提供实习和就业机会。

简介：日前中法文化艺术交流协会携手九位法国音乐舞蹈艺术大师对中国展开第四次文化艺术访问交流。除了一如既往的艺术大师课讲学及中法交流展演外，协会还联合多位去国顶级编导及制作人打造了—部法国原创歌舞剧《多彩巴黎》，由本次访华的九位艺术大师共同呈现，为中国观众展现巴黎独有的浪漫主义色彩。

简介：随着教育信息化的发展,翻转课堂的教学模式得到了更多教育工作者的关注和重视,翻转课堂不仅颠覆了传统的教学方法,同时也对教师教学提出了更高的要求。文章从翻转课堂的概念入手,通过分析高职院校网络类课程的体系结构、学生特点等,构建了适合的教学模型,设计了课前、课中、课后的教学活动,为深入开展教学改革奠定基础。

简介：初中的政治教学目的是让学生形成正确的人生观和价值观,为以后的发展做铺垫。初中政治课程内容严谨、课堂氛围相对严肃,部分同学对政治课程产生了厌倦的情绪。近几年来,如何摆脱这种窘迫的课堂氛围是教师教学的重点,提升课堂的效率也是许多政治教师所要思考的问题。多媒体技术的应用和实施成为了科学技术的产物,也成为了政治课程改革的良好契机。多媒体的应用多种多样,教师如何将多媒体技术运用到政治课程中去,提高学生的积极性和学习效率,成为了目前最应该考虑的一个问题,本文就多媒体技术在初中政治课堂教学中应用进行分析。

简介：＂剪辑其实就是挑选素材的过程,你要明白哪些素材是你想要的。＂于东说。无论是婚礼电影也好看,院线电影也好。首先你要有一个主题,要表达的东西,高潮点都要扣题。作为一名剪辑师,你要有四个身份：编剧、导演、剪辑、观众。把这四个角色放在一个人身上,我们才能考虑好每个细节,从多角度完成剪辑。每个剪辑师都要有自己的想法,通过剪辑的手段来实现这个想法。

简介：大学英语教学改革的步伐从未停止,各种新的教学手段层出不穷。随着人们对音乐研究的不断深入,英语教师开始将音乐引入课堂,用音乐辅助大学英语教学。文章从分析高职学生自身特点和当前英语课堂现状出发,根据多元智能理论,列举了音乐在大学英语课堂的嵌入式应用的实证。提出将音乐智能引入英语课堂的理念,以此提高课堂教学效率。

简介：文章采用行动研究方法,就如何提高高职非英语专业学生大学英语课堂参与度这一问题,展开了实践研究。通过一个学期的实践,笔者对研究计划中“学生教师”教学模式不断进行反思和调整,并采用ARCS动机模式对结果进行了分析。

简介：Flash是一款功能强大的二维动画制作软件,ActionScript语言使动画有了强大的交互性和控制作用。文章介绍了ActionScript语言的历史、特点和核心语言功能,举例讲解了三类Flash的交互功能,探讨了基于ActionScript语言的音乐播放器的设计。