简介：医院信息系统是医院管理与计算机信息管理技术密切相结合的综合性学科，也是医院信息化发展的重要标志，本文是对医院信息系统实验教学的一种探讨，对培养学生的临床实践能力和创新精神，建立与理论教学并行的、既相对独立又相互联系的医学实验教学体系进行有益的实践和探索。

简介：本文在虚拟实验教学的理论基础上,详细分析了Multisim应用于电子技术实验教学的优越性,并对Multisim应用于电子技术实验教学的实际效果进行了分析,最终肯定了利用Multisim进行实验仿真教学的良好效果,论文的研究以期为Multisim在电子技术实验教学中应用的深入改革提供一些借鉴。

简介：文章根据程控交换原理课程实践性强的特点,结合本系通信实验室的实际情况,从实验教学目标、条件、内容、组织形式、考核方式及其评价等方面对程控交换原理实验教学模式作了一些探讨,阐述了程控交换原理实验教学模式。

简介：在有线电话网中，用户环路的成本约占经营者总投入的一半左右，这使得发展中国家的电信网络发展缓慢，由于蜂窝通信系统的飞速发展，用户环路的问题也逐步找到了解决的方案。爱立信公司为此专门设计了适用于当前所有主要标准的固定蜂窝通信系统，它使经营者可在同一网络利用固定和移动两种手段提供业务。

简介：

简介：本文分析了单片机实验教学的现状，结合高校当前培养适应社会发展需要的创新人才目标，指出了单片机实验教学改革的必要性。从单片机实验教学内容的调整、实验教学方法的改进以及考核方式的改革等几方面来探讨单片机实验教学的改革。

简介：本文提出对当代大学生的培养教育重点不再是以往的理论教育，而是重在对他们创新能力的培养，而创新能力的培养主要是依靠学生们自己动手实验得来，最后针对目前高职院校计算机网络实验教学的现状及计算机网络实验教学的特点进行分析、探讨，并且提出一些自己的改革方法。

简介：随着科学技术的快速发展,不断提高和完善网络、移动通讯技术,这严重威胁了固定电话的发展。在信息化时代的背景之下,只有找出固定电话通讯存在的不足,积极探寻发展的方向,才能真正促进固定电话通讯事业的发展。本文分析了固定电话面临威胁的主要原因,并探讨了持续发展的对策。

简介：计算机实验教学是高校计算机专业教学体系的重要构成部分,如何加强对计算机实验室的管理,推动计算机实验室的教学创新是21世纪高校进行计算机教学面临的重要课题。本文主要就计算机实验室的管理与实验教学创新进行探索研究,以期为提高我国高校计算机专业教学质量提供相应的参考。

简介：

简介：传统通信原理实验教学采用单一的实验箱平台进行验证性实验,其方法简单、时空受限,存在学生不感兴趣、教师不重视、思维线性的问题。为此,苏州大学电子信息学院通信原理教学团队尝试将多元智能理论应用到该学科实验教学中,遵循学生的认知规律,设计了实验课程层进式多元教学体系,实验课程包含基础验证性实验、仿真设计性实验和综合研究性实验,将课堂实验延伸到毕业设计和课外科技实践活动中。实践表明,实验教学改革在提高教学质量、促进学科建设、培养学生创新能力和发展学生多元智能等方面效果显著,值得借鉴。

简介：计算机实验教学有着不同于其它学科的特点，传统的教学方法和手段已经不能满足计算机实验教学的需求，论文首先对活动理论在计算机实验教学中的应用可行性进行了分析，在此基础上，论文提出了活动理论在计算机实验教学中的应用模式。并将其应用于数据库原理实验教学活动。

简介：c语言作为所有高校的计算机必修课，是学生们学习计算机的一个很好的平台，本文就现实中高校计算机c语言实验教学中存在的一些问题，做出一些提高学生实际操作能力的实验教学方法的探讨。

简介：介绍了固定网短消息业务（其中包括短消息传送、信息的获取、电子商务等）及其实现，分析了我国发展固定网短消息业务的必要性。

简介：分析了向ICT转型的必要性，阐述了FMC的定义及实施FMC的意义及IMS（IP多媒体子系统）面临的技术问题，提出了运营商IMS发展策略建议。

简介：固定电话资费是整个业务资费的基础，固定电话资费的调整将关系到整个电信业务资费体系的稳定与正常运行，它是资费体系改革中最关键的部分，同时也是最重要的部分。因此，不论是政府还是普遍民众均对此予以极大的关注。

简介：TelkomKenya是肯尼亚唯一一家经营固定电话业务的运营商，拥有超过30万的用户，提供的服务包括固定电话服务和国际端口服务。但国有电信运营商TelkomKenya独家垄断经营的局面很快将被打破，肯尼亚政府将颁发新的运营许可，第二家固定电话运营有望很快进入市场参与角逐。

简介：面对新的竞争压力，国外电信运营商纷纷提出了转型计划，通过整合不同的业务和网络，发挥全业务运营的优势，其中FMC的实施是主要环节。本文分析了固定／移动融合的总体发展趋势、业务融合发展趋势、终端融合发展趋势和网络融合发展趋势等。

简介：《大学计算机基础》实验课程是一门培养学生计算机实践能力的课程,该课程承担着培养学生计算机基础应用能力和创新实践能力的重任。本文通过对现阶段《大学计算机基础》实验教学存在的主要问题进行研究和分析,找到该门课程在教学环节存在的突出问题,并针对这些问题提出了将理论与实验相结合、分层教学、创新实验教学内容、打破传统的考核方式、加强实验教学队伍建设等几方面提出具体解决方案,希望能有效提高学生的计算机应用能力和创新能力。

简介：目前,在我国高等教育改革发展中,由于信息技术的快速更新发展,计算机专业电工电子实验教学改革与探索,逐渐成为计算机专业教学中的探究问题。如何根据计算机专业人才的需求,有效的进行计算机专业电工电子实验教学改革,成为提高计算机专业人才培养计划中的关键问题。本文将简要分析,计算机专业电工电子实验教学改革与探索方面的相关内容,旨在进一步促进计算机专业电工电子实验教学改革工作顺利的开展下去。