简介：摘要：随着国民经济的发展越来越好，我国一直在探索职业教育教学改革，但仍存在一些不尽如人意的地方。例如，一些高职院校仍然墨守成规，盲目注重学生的知识技能，忽视学生德育的培养。社会信息的多元化，如果高职院校不进行强有力的变革，未来职业教育的长远发展将会受到很大的阻碍。为此，高职院校应将德育与专业教学、实践培训、校园文化相结合，将素质教育与德育结合到学校日常教学工作中，把学生培养成为德才兼备、品学兼优的人才。

简介：摘要：党的十九大在我们党的历史上具有十分重要的历史地位。一个非常重要的标志，就是习近平总书记代表全党出席这次大会，作出了中国特色社会主义进入新时代的重大历史判断。中国特色社会主义进入新时代，也标志着我国职业教育进入了一个新阶段，为我国职业教育发展提供了新机遇，提出了新目标，呼唤新行动，期待新举措。

简介：

简介：摘要：作为新闻记者编辑，在融媒体时代下需要提升自身的专业技能和综合素质，不断学习，懂得借助先进的互联网技术拓展自己的视野。一方面，需确保新闻的真实、可靠，增强职业素养。另一方面，需做到与时俱进，提高自身的专业技能。此外，加强与受众的互动沟通也有助于制作出更多满足受众需求的优质新闻稿件。

简介：摘要：作为为社会提供数以亿计的知识型、技能型、创新型劳动者大军的主体，中等职业教育应奋勇争先，在培养学生良好的职业技能、职业态度、职业习惯、职业道德等职业素养方面发挥不可或缺的重要作用。本文尝试从技能大赛全员化的视角来分析中职学生职业素养培养现状和中职学生职业素养培养的路径构建。

简介：市场经济条件下用人机制的转变以及大专院校的扩招,使得刚走完合并重组之路的职业教育学校又一次面临新的困境.在大力开展多层次办学的同时,建立中职到高职的人才立交桥,实现教学管理、教学内容、师资建设、学籍和教育管理等方面的有效转变,夯实高等职业教育的建设基础,形成中职到高职教育的良性循环机制.

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，市场对于电力的需求也在不断提升，以此促使电力企业得到了有效的发展，但也同样面临着一定的问题。在竞争日益激烈的市场环境中，作为技术密集型产业电力产业对企业员工的能力有着高需求。由此，对电力企业来说，实施优质的教育培训工作是至关重要的工作。但从实际发展情况分析可知，电力企业在员工教育培训过程中存在很多问题，阻碍了培育教育的有效发展，这就需要企业管理员工注重解决。

简介：摘要：高职教育是我国高等教育的重要组成部分，高职院校专注培养实用型人才，重视学生的实际运用能力，以及实际操作能力，满足社会对实用技能型人才的需求。随着教育体制的改革，传统体育教学中的问题不断凸显，很难培养学生的体育素养，也不利于提升学生的职业能力。高职院校在体育教学中，不仅要教授学生专业的体育知识，也要将学生的身体素质和职业技能作为重要的教学内容，针对学生的专业制定体育项目，促进学生体育能力的多方面發展，为未来的社会工作作铺垫。目前高职院校在体育教学中，忽视学生体育素养和职业能力的培养，需要及时改进，制定合理的措施，提升学生的体育素养和职业能力。 关键词： 高职体育 ；体育素养；职业能力；培养

简介：摘要：在素质化教育和新型课程改革深入发展的大背景下，当下国家在宏观上对学校课堂的要求相较于以往而言，也有了更加明显的调整和转变，不再以简单的理论知识背诵为本位，而是更加强调技能的延伸和拓展，这种变化也给教师的创新提供了更加鲜明的思路。中职学校作为培养复合型人才的重要阵地，在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注，积极发挥出自己的作用，把视野集中在课程的改革上，培养学生的职业素养，让学生能够尽快适应岗位的工作需求。

简介：摘要BEAM机器人是是为了仿照生物的一些生理结构或是动作行为来简化繁琐的控制过程。它所需要的元器件力争避繁就简。我们在职业教育机械电子类的课堂上，为了帮助学生树立自信，提升兴趣，将BEAM机器人作为学生实践的第一课。这个课程，不但可以让职业院校的学生由浅入深的了解他们所学专业的作用，提升他们的动手能力，并且了解他们的专业课程之间的联系。

简介：以“双元制”为代表的德国职业教育体系是世界职业教育的成功典范。剖析德国“双元制”职业教育体系的特点和优势，对在中国高等职业教育体系中实行“双元制”的必要性和可行性进行相应的论述。

简介：摘要基于供应和改革的研究前提下，我国的综合国力和经济水平不断提高，同时，也促进了教育领域的发展。随着全球化时代的到来，面对日益竞争的国际形式，需要加强人才培养计划，从而也就对职业院校的教育提出了新的要求。由于职业院校是人才培养的重要场所，所以职业院校的教育培养模式尤为重要。另外，职业教育主要侧重于技能的培养，为社会输出专业技能型人才，进而受到社会各界的广泛关注。但是，现代化教育理念的提出，使得职业教育教学的方法存在相应的难点。为此，本文将论述职业教育教学方法所面临的相关问题作出分析，并进一步提出解决问题的研究方案，以期为职业教育领域的发展提供帮助。

简介：对高等职业教育培养体系的构建,提出了独特的构想,为满足社会和人的多样性、多层次性、多形式的教育需求,对高等职业教育培养计划制定的内涵、特色、培养模式进行了论述.

简介：摘要：数学作为一门基础性课程，对学生综合素质、能力培养具有重要作用。新课程标准中，对数学教育提出更高的要求，提出教师要构建新型师生关系，提高课堂教学效果。本文以新课程标准下高职数学课堂教学效率提升策略为研究对象，针对教学中存在问题，提出几点建议，希望对教育工作开展提供参考作用。数学新课程标准进一步发展，对该学科教育提出更多的要求。高职教师应积极相应教育改革要求，创新教学模式，丰富教学内容，为学生营造积极乐观的学习氛围，使学生在学习过程中数学能力与运用能力得到提升，以此实现高质量教育。

简介：“产教融合”是现代职业教育发展的重要指导思想，“产教融合”办学模式是职业教育体现特色、保持生命力的必然要求。构建“产教融合”办学模式的关键是推动“六个对接”，即职业院校与行业企业对接、专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。本文基于“六个对接”原则，就如何构建现代职业教育“产教融合”办学模式进行了深入研究。

简介：摘 要：目前的校企合作，基本上都有合作双方权益分配不公、责任难以界定等问题，影响了学校与企业之间合作的积极性。针对目前校企合作存在的问题，提出了双高背景下的校企互利职业教育模式探索，既符合企业利益需求，推动企业向更高水平的方向发展，又能提升学校教师工程实践能力和教学水平，推动学校向高水平的发展。在该教育模式的探索中，进行了校企之间的互利合作实践，取得了明显的效果，双方都是获利的，这也说明了该职教模式的可行性。

简介：对高职院校学生目前就业创业现状及特性进行分析，提出实施学生职业发展教育体系的构建，以促进职业发展教育的开展。

简介：摘要中职教育人才培养的质量，主要体现为毕业生适应社会的能力和对社会的贡献，社会评价在很大程度上取决于学生毕业后对环境自我把握的能力和工作的质量和效率。中职教育要致力于提高人才培养的质量，就需要牢牢把握这个时代的独特性，如学习型社会、知识经济、网络时代、全球化、高等教育大众化，以及就业导向、大职教观、和谐社会等新的理念，构建一个科学合理的，能不断适应国内外市场变化的，具有一定柔性的中职教育人才培养模式。

简介：摘要中职学校将职业生涯规划作为德育课程的重要组成部分，使学生在学好专业知识的同时，全面掌握如何进行职业生涯规划，提高学生的就业率，帮助学生实现其人生价值和职业理想，增强德育教育工作的针对性和实效性。本文主要和中等职业教育课程改革的新教材紧密的结合在一起，然后对中职电工教学当中，职业生涯规划的教育运用进行分析。

简介：课程教学模式是人才培养的落脚点，学校人才培养的任何改革与建设，最终都要依靠每一位教师落实到每一门课程的教学中，落实到有效的教学模式中。那么，现代职业教育到底应该实施什么样的教学模式，如何实施这样的教学模式，这是本文要深入探讨的问题。