简介:摘要法学教育是培养和提升法律职业能力的重要手段,其目标是培养具有法律实践操作能力的应用型法律人才。而法学教育所秉持的价值取向与教学手段的运用则决定了这一目标是否能够实现。实践教学作为提高法学教育水平的重要环节,是训练与提高法科学生法律职业能力的关键,对培养应用型和复合型法律人才具有至关重要的作用。然而,目前我国法学实践教学环节存在的结构性缺陷,导致培养出来的学生职业能力不足,无法满足社会对高层次法律实务人才的需求。因此,有必要全面改革法学实践教学的模式,创新实践教学的方法,重构实践教学的价值理念与结构体系,以全面提高法律职业能力和素养为导向,实现法学教育与法律职业的有效对接。
简介:摘要随着时代的进步和经济社会发展,因农村集体土地征收引发的利益纠纷和矛盾日益增多,有些甚至成为农村群体事件爆发的导火索,征地问题成为社会各界共同关注的焦点。征地矛盾和冲突的根本原因在于征地补偿标准与被征地群众期望不匹配、征地补偿款分配不透明或不公平,地方政府在实施征地行为中涉嫌违规违法和调整被征收土地的实际用途等。伴随房地产市场繁荣和互联网技术的发展,市场价格信号和与农村征地相关的信息传播日益迅速,失地农民开始质疑地方政府征地行为与补偿的必要性、合法性和公正性,征地冲突愈演愈烈。对此,文章主要针对征地补偿协商与农民权益维护的实证方面进行分析,希望能给相关人士提供重要的参考价值。