简介：摘要随着职业教育的健康发展，德育工作已经成为技工院校教学工作的重点。坚持把德育放在优先发展的战略地位，是技工院校健康发展的关键，也是培养技能型人才的关键。构建科学的德育工作体系，是加强技工院校德育工作的迫切需要，也是技工院校培育“大国工匠”的有效途径。本文对如何有效开展技工院校德育工作进行了探讨。

简介：摘要班主任不是简单的班级组织者和管理者，而是学生精神的关怀者和人格塑造者，在学生的发展中居于特殊的主导地位。班主任要充分发挥其特殊的育德功能，不断提升实践智慧，通过所任学科教学，进行积极价值引领；通过组织有效的班级活动培养学生良好品格；通过班集体建设营造和谐班级氛围，实施隐性德育；通过有效的家校沟通，实现整体育人的目标。本文介绍班主任工作的特征，分析班主任德育工作的策略。

简介：摘要随着职业教育的健康发展，德育工作已经成为技工院校教学工作的重点。坚持把德育放在优先发展的战略地位，是技工院校健康发展的关键，也是培养技能型人才的关键。构建科学的德育工作体系，是加强技工院校德育工作的迫切需要，也是技工院校培育“大国工匠”的有效途径。本文对如何有效开展技工院校德育工作进行了探讨。

简介：摘要2018年广元市学校德育工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实《中小学德育工作指南》，按照“五化”模式，构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，着力增强德育工作的针对性、实效性、生动性。

简介：摘要中等职业学校为社会培养和输送中级技术人才的地方，在推动社会发展中起着重要作用，但也面临着诸多困惑。中职班主任如何做好学生道德教育，使学生建立正确的人生观、世界观、价值观，是一项具有挑战性的工作。本文结合中职学校班主任工作实践，分析了学生德育工作面临的困境，提出了做好德育工作的有效途径。

简介：摘要德育教育主要是通过向学生强调日常学习过程中需要注意的地方，陶冶学生的情操，增进学生之间的情感交流，让学生注意在学习的过程中的一些行为规范。对于一些基本的德育常识，部分学生都有一定的了解，在实际的德育教学过程中，教师要注意与案例相结合来增进学生对于具体德育常识的理解和实际应用，案例教学一方面能够提高学生在学习过程中的注意力，还可以让学生以案例中出现的问题为参考，当自己遇到类似事情的时候，明确如何处理，德育教育是一项非常重要的内容，它能够为学生日常的学习生活提供前提保证。

简介：摘要：高中生正值青春期，已经逐渐形成了自己的人生观、世界观和价值观。这时，高中班主任给予的指导会对学生今后的发展产生了重大影响，所以高中班主任必须做好学生的德育工作。本文探究了在新时期背景下，高中班主任开展德育工作的意义，以及高中班主任应该如何开展德育工作，以期为同行提供借鉴。

简介：摘要德育教育主要是通过向学生强调日常学习过程中需要注意的地方，陶冶学生的情操，增进学生之间的情感交流，让学生注意在学习的过程中的一些行为规范。对于一些基本的德育常识，部分学生都有一定的了解，在实际的德育教学过程中，教师要注意与案例相结合来增进学生对于具体德育常识的理解和实际应用，案例教学一方面能够提高学生在学习过程中的注意力，还可以让学生以案例中出现的问题为参考，当自己遇到类似事情的时候，明确如何处理，德育教育是一项非常重要的内容，它能够为学生日常的学习生活提供前提保证。

简介：摘要本文主要从我国的德育教学的发展现状展开了轮式，并提出了相应的发展性德育模式，针对该教学模式进行了详尽的研究，在研究的过程中，清楚的分析了发展性德育教学模式的特点以及应用的效果，希望通过本文的探究，可以为相关的人员提供一定的借鉴和参考。

简介：

简介：摘要本文主要就技校德育教学开展的现状进行了简要的分析，从分析中可以看出，我国目前的技校德育教学中存在着许多的问题，要想解决这些问题，就需要采取有效的措施尽可能的将技校德育教学贴近学生的实际生活，从而使得技校德育教学能够实现长远的发展目标。希望通过本文的探究，可以为相关的人员提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要在教育中，对德育教育得到了越来越多人的重视，尤其是在生活化这种途径，这对于比较有效的德育教育方法。德育教育发展方向将会向着生活化前进，生活中每一处都潜藏这道德，而且生活是不能脱离道德的，所以在开展学生的德育教育过程中，要深入生活实际，在生活中寻找德育资源，以培养学生良好的德育品质。本文分析了德育在生活基础上的教育理念。

简介：摘要伴随中等职业教育的快速发展，中职学校规模不断地扩大，中职生的数量越来越多，生源的整体素质水平参差不齐，中等职业院校的德育工作也迎来了新的挑战。当前，中职德育课程教学当中，学生普遍缺乏学习兴趣，而中职德育课程的教学效果也普遍偏低。怎样才能提升中职德育课程的教学有效性，促进学生整体素质全面提升，已经成为值得关注的话题。

简介：摘要在现阶段的中职教学中，德育课程教学与学生的实际生活脱节严重，教师在教学中应当将德育课程的教学内容生活化，从而使学生能够更好地理解德育课程知识。教师应当根据德育课程的教学内容进行合理分析，通过明确德育课程与生活的联系，使学生能够充分发挥学习积极性，提高中职学生的德育课程学习效率。

简介：摘要中职学校德育课面对的是一些思想日趋成熟的学生，他们富有朝气，但也缺少独立思考的能力，教学尤其是德育课的创新改革教给他们的不仅仅是知识，还有对社会对国家对人生的思考。所以，学校德育课的成功来自于学校德育硬环境的创造形成、来自于软环境――高素质的师资和学校内部管理。既要强化学科育人功能，尤其要注重在学科中培养学生积极的情感体验，讲求渗透性，又要构建平等、民主、合作、和谐的新型师生关系。

简介：摘要民主管理是一种现代的管理制度和管理方式，主要是通过工会代表和组织发动职工民主参与企业经济活动和管理活动，实施群众监督，促进企业决策民主、利益关系公平公正、职工团结和谐。企业民主管理工作的好坏直接关系到企业的兴衰。因此，企业工会组织要履行好代表和维护职工合法权益的基本职责，落实职工群众参与企业民主管理的权利，就必须积极推动健全和完善企业的职工民主管理制度，强化企业工会民主管理工作。

简介：摘要五育并举，德育为首。加强中小学生的德育教育，是我国社会主义教育的根本任务决定的。小学阶段因为学生心理发展还不完善，更加需要开展德育工作，为学生树立正确的价值观。基于此，本文就关于如何加强小学生德育管理进行了一系列探究。

简介：摘要在初中教育阶段，学生不仅是要把学习做为自己的主要任务，更关键的是在青少年时期，培养一个好的道德品质才是一个人做人的根本。清华大学校歌中有一句歌词“立德立言，无问西东”指的是美好的德行和与人有益的言辞是青春飞扬的根基。在初中素质教育中，美术教育可以帮助学生提高审美能力，内化对美的认知，将美的言行融于学习生活中。所以，成长道路上，好的品德和美的言行才是对学生教育的根本要求，是学生成长路上内化的优秀品格。教师在德育过程中渗透情感教育，使德育教育如春风化雨，起到润物细无声的良好效果。本文在论述教育工作的同时结合本校的具体案例情况对德育和美术教育工作进行阐述。

简介：摘要中等职业学校是为社会主义现代化建设培养技术工人的主阵地，毕业生大部分要从学校走向社会，走向各种工作岗位，须对他们进行择业教育、创业教育、职业道德教育，培养他们吃苦耐劳、团结协作、互助友爱、无私奉献的精神。因而德育教育显得尤为重要，也是构建和谐校园的前提。

简介：