简介:摘要:医学教育中,生理学知识的传授和学生的学术能力与临床技能的评估是至关重要的课题。本文探讨了生理学知识在医学教育中的关键地位,强调其作为医学学科核心的重要性。教学策略方面,问题导向学习、案例教学、模拟病例和互动式教学被提出,以提高生理学知识的传授效果。同时,文中介绍了衡量医学生学术能力和临床技能的多样评估方法,包括传统考试、临床技能考核和综合评估。最后,文章呼吁医学教育者在评估方法的选择上灵活运用,以培养更具综合素质的医疗专业人才。
简介:摘要:在过去的一百多年里,中国的医学教育已经取得了巨大的进步。通过对临床医学专业认证实践的分析,结合已有的研究成果,我们发现我国本科临床医学教育存在一些问题,如管理体制不够完善、办学规模过大、专业设置不合理、学制学位不够完善、课程整合不够有效、师资队伍不足以及人才培养不足等。为了提高医学教育的质量,我们强烈建议改革和完善相关的管理体制和机制,并且要大力投入,构建基于资源分配的有效运作模式;同时,还要对本科生的专业安排进行优化。笔者研究重点放在学制和学位体系上;通过客观的分析和评估,应该积极推进医学教育改革;逐步建立能够促进基础教育和临床教育相互融合的机制。
简介:摘要:本文旨在研究案例教学在高职教育学中的应用效果及其对学生学习成果的影响。通过采用定量和定性结合的研究方式多维度地分析,致力于案例教学在高职教育学中的阔应用前景和积极意义。因此,这一研究和实践能更深层次地挖掘案例素材和运用潜力,服务于案例教学,为高职教育学培养具有实践能力和创新精神的优秀人才做出积极贡献。
简介:摘要:经济繁荣发展的同时,我国的高职教育教学的发展也有了改善。“学分银行”的构建是实现高等院校以及各种教育资源共享的一种管理模式,为了适应新时代高职教育发展的需求,我国必须重视人才培养模式改革与“学分银行”建设,这也是高职教育事业发展的一个重要机遇与挑战。在职业教育模式转变过程中,“学分银行”的实践应用成为改革的重点。通过各级别“学分银行”之间的学分通兑,建立多种合作模式的沟通平台,培养学生的诚信意识和合作精神,为学生建立良好的学习气氛,促进社会的和谐发展。因此,本文就高职教育“学分银行”建设的现实困难进行分析,对高职教育发展具有深远的现实意义。
简介:摘要:在国家发展战略中,高等教育的核心目标在于培育具有创新能力和实践技能的多元化人才库,尤其是面向产业一线的专业人才。本文聚焦于探讨高等职业教育与应用型本科教育之间的无缝对接,这项议题对于强化我国现代职业教育结构的深度整合至关重要。首先,我们从理论层面深入剖析了这种衔接的迫切需求,它对于提升职业教育的整体效能具有决定性影响。其次,我们将目光转向实操层面,详细考察了两者有效衔接的可能性及其关键因素,以期为政策制定者提供坚实的依据。最后,我们提出了一种前瞻性的视角,即如何构建出一套科学且高效的高职与应用型本科教育衔接机制,以推动我国教育体系的持续优化与升级。
简介:摘要:随着我国普通高等教育普及化、大众化进程的逐年推进,全日制大学教育渠道获得大学专科及以上学历的人群大幅增加,高职继续教育对人们提升学历的吸引力已不复存在。生源的逐年下滑是目前高职继续教育存在的最重要问题。随着生源的急剧减少,高职院校在继续教育中投入的人力物力也相应减少,高职继续教育的教学质量、文凭的含金量也大打折扣。本文以云南林业职业技术学院为例,通过梳理继续教育教学工作中存在的具体问题,分析职教改革系列措施中有益于解决高职继续教育瓶颈的积极因素,从而提出相应的研究对策。