简介：摘要：对话句法理论是基于认知功能学语篇视角下的句法理论成果，对话图式是其一个核心观念，但其对话图式的生成机制尚未得到清晰的阐释。本文从格式塔原理的连续和完整闭合知觉原则视角，回答这一问题。

简介：摘要：随着航空技术及空管技术的快速发展，由于设备导致的航空事故比例逐渐下降，人为因素在不断增加。情景意识作为人为因素的重要组成部分，在当前情况下普遍存在着管制员情境意识不健全甚至缺失问题。有研究结果表明，管制员的情景意识不全或丧失是造成航空安全事故的重要因素之一，这往往埋下了包括飞机延误、空中飞行安全、地面安全事故等一系列的安全隐患。因此，如何对管制员的情景意识进行管理和训练来提高管制员的情景意识，对于确保航空器运行安全具有十分重要的意义。

简介：摘要：民航塔台管制员情景意识对管制工作有着较大的影响，具备良好的情景意识可使人员的处理效果加强。为了使管制员自身的情景意识水平提升，需要开展相应的培养工作。通过对情景意识的阐述，分析塔台管制员面临的挑战，提出提高管制员工作质量的措施，阐述情景意识培养内容，使情景意识培养顺利开展，提升管制员的各项能力，使其在工作中有优越的表现。

简介：摘要：随着我国城市化进程的快速发展,危险化学品建设项目的选址成为从源头上减轻事故后果严重性的一项重要工作。依据《危险化学品生产装置和储存设施外部安全防护距离确定方法》，以某厂储存设施为例，采用定量风险评价法对不同泄漏情景进行模拟分析，对比分析结果得出结论。

简介：

简介：摘要：情境教学法主要是通过情景设置或者是案例的方式来引导学生们的对教学知识点进行掌握，并培养学生们自主学习能力和探索能力，通过这种教学方式来帮助学生们解决实际学习和生活中遇到的问题，提升学生们解决问题的能力。高中化学知识点比较繁琐丰富，并且比较抽象，不易理解，所以，很多学生们并不能很好的理解化学知识点。而情景教学法的应用可以很好的激发学生们学习化学的兴趣，并且学生们掌握化学知识点更加容易高效。因此，在高中化学课堂教学中应用情景教学法更有利于提高化学教学效率和质量，培养学生们化学素养的形成和提升。基于此，本文就情景教学法在高中化学课堂中的应用进行了分析和讨论，重点对化学课堂教学中情景教学法的应用策略进行了探讨。

简介：摘要：重大突发事件情景构建理论是前沿的应急管理理论之一，本文以道路运输安全生产事故为研究对象，基于情景构建的理论和方法，对我国近10年发生的重特大道路交通事故中的相关情景要素进行统计分析，建立一个特别重大道路运输安全生产事故情景方案，并对情景进行描述，明确应急工作中各相关部门的职责，作为制定应急预案的指南。