简介:摘要:学习成绩是评价一个学生在校学习情况的最重要的指标也是一个课程班级教学质量好坏的最有用的评价指标。本文结合python数据分析技术对该学校的教学质量好坏和变化进行分析,并针对在研究生成绩数据分析中发现的问题给出相应的对策和建议,为高校对教学质量的改进提供一些有益的探索。
简介:摘要:以西南林业大学专业学位硕士研究生入学考试英语(二)科目成绩为切入点,结合录取人数和申请英语课程免修情况,为传统研究生英语课程教学改革提供建议参考。采用定性预测法中的平均值法对相关数据在下一个周期的变化趋势进行了线性预测。分析显示:我校专业学位研究生入学考试英语成绩偏低,说明考生在本科阶段的英语学习具有欠缺,针对这种情况我们从研究生阶段学习的课程设置、教材选取、考试形式和任课教师培养几个环节提出尝试性改革建议。改革建议对我校专业学位研究生的英语能力提升和英语在专业知识中的应用已取得一定成效。同时,以点带面,提出了在专业学位研究生教育不断重视实践技能提高的趋势下,还需注重加强英语能力与专业能力相结合,为我国专业学位研究生教育的发展全面性提供参考。