简介：摘要：本论文在探讨熔窑蓄热室格子砖排列组合方式对余热吸收率的影响。通过对不同排列组合方式下的蓄热室性能进行实验研究，我们发现格子砖的排列方式在余热吸收过程中起着关键作用。结果表明，不同排列方式下，格子砖之间的热传导路径不同，从而影响了余热的传递效率。此外，格子砖的形状和材质也对余热吸收率产生了显著影响。研究结果可为熔窑蓄热室设计和优化提供重要参考，提高能源利用效率，减少能源浪费。

简介：摘要：地震排列车在车厢内装有专业排列架

简介：  摘 要：采用EEMD排列熵法探究高速列车故障，将高速列车轴箱轴承的非线性特征参数提取出来，并用于故障状态的反演识别的方法。首先，对振动信号进行聚合经验模态分解，得到一系列窄带本征模态函数；然后对原信号和本征模态函数分别计算排列熵，组成多尺度的复杂性度量特征向量；最后，将高维特征向量输入最小二乘支持向量机分类识别出轴箱轴承的

简介：摘 要：数学的学习遍及学生的整个学习生活，对学生的教育和思维能力的提升具有不可替代的影响。 数学思维是学习数学的基础和灵魂，也是提高学生个人技能的关键。 随着高质量教育的大力实施，当今中学的数学教室不再仅仅专注于提高计算能力，而是致力于引导学生养成良好的数学思维习惯。 这要求老师在课堂上教数学。 思想渗透到日常教学中，提高了学生的数学技能，为学生将来的知识学习奠定了良好的基础。 

简介：摘要

简介：摘要：根据初中生数学课程意识和班级协作学习方式教育的优越性，结合初中生数学课程中出现的问题，本文试图通过课题的研究制定可行性的解决对策，改善数学课堂中小组合作学习模式出现的限制性现象，改进教学模式，进行教育的变革与发展。

简介：【摘要】将模型思想的运用和渗透到初中数学的教学中，可以使学生们完全认识到，数学课程与实际生活相联系，可以使学生的数学学习效率得到明显的提升。因此，在实际的教学过程中，初中数学老师要根据学生的发展需要，对课堂上有联系的、有针对性的教学活动进行设计，加强学生的模型思维，让他们能够将模型的思想运用到抽象的数学问题中去，加深他们对数学知识的本质的理解。本文阐述了数学建模在中学数学教学中的具体运用，以几何案例分析为基础，对中学数学教学提出了一种新的研究思路与方法，希望在理论上与实际上都有较大的应用价值。

简介：摘要：小组合作学习是基于新课标教育理念产生的一种全新教学方式，其以学生为主题，通过小组协作方式进行学习，并实施团体学习成绩评价，有效地提升了教学质量，对于教学目标实现具有积极通。本文在阐述小学合作学习特征及作用的基础上，就其在小学数学教学中的应用要点展开分析，期望能进一步提升小组合作学习教学方法应用水平，保证小学数学教学质量，促进学生数学核心素养培养和全面发展。

简介：摘要: 纵向排列和横向排列是纺织织造中常见的两种经纬线排列方式。纵向排列方式工艺简单，质量稳定，适用于高品质纺织品生产；横向排列方式具有较高的生产效率和产能，适用于大批量生产。选择合适的排列方式需综合考虑产品特性和要求，市场需求和竞争力，设备技术和生产成本等因素。这两种方式都需要管理和调整，以提高生产效率和产品质量。

简介：摘要：现阶段，在教育过程中，素质教育要求教学面向全体学生。分层教学恰恰能够满足这一点。分层教学就是通过对一些题目根据难易程度分层，或是对班级学生根据学习水平分层来使每一个学生都能真正学到知识，而不会出现“差生学不会，优生学不饱”的问题。小组合作学习也有助于实现小学数学分层教学。本文主要探讨基于小组合作的小学数学分层教学。

简介：摘要：PET的一种重要的化工产品，每年全世界范围内消耗的PET总量极大，但由于其回收成本高，解聚难度大因此其回收解聚率始终不高。本文介绍了当前主流的四种PET解聚方法，并重点总结了醇解法存在的缺陷和优化方案。旨在提升PET醇解法的技术水平。

简介：摘要：数学思想对于高中数学解题来说有着关键性的影响作用，在具体进行教学的过程中，也需要积极利用这样的思想进行有效的应用。只有通过这样的方式，整体教学效果才可以得到优化，教学质量才可以得到提高，学生解题效率与效果才能够得到提升。特别是对于高三阶段的学生来说，学习的过程中有效的解题十分关键，而数学思想方法在具体体现方面，包括了数形结合、函数与方程、分类探讨和转化化归等几个方面，需要对其实际应用客观的关注并认识。

简介：摘要：相较于传统教学方法，小组合作学习是一种创新型的教学模式，目前在我国各阶段教学中得到广泛的应用实践。结合文献阅读和作者教学经验发现，合作学习在高中数学教学中出现了一些问题，流于形式，缺乏实质，分组不合理，评价形式单一等等，这些问题严重制约了合作学习的质量和效果。因此，教师在应用小组合作学习教学时，要注重科学分组，促进学生良好合作；精心设计教学活动，深化学生合作；科学指导，提高合作的实效性；多元评价，巩固合作。

简介：摘要：数学作为一门经过严谨推理形成的知识体系学科，不仅反映人们对事物空间形态及数量关系的理解，还与人们的生活紧密相关。数学教学分为基础教学、应用教学和技术教学三种，小学数学教学便是基础教学的关键环节。小学数学是基础教学阶段的核心课程之一，这一阶段不仅要培养学生养成应用意识和创新意识，还要帮助学生形成良好的数感，几何直观，运算能力，数学思想等多种能力。几何直观作为数学课程标准核心概念之一，能够有效帮助学生形成解决问题的思路。对此，本文针对几何直观促进学生数学思想的形成展开研究，为实现学生形成良好数学思想，提升学生几何直观能力提供参考。

简介：摘要：随着新能源汽车行业的快速发展，汽车锂电池模组作为其核心部件之一，其性能直接影响到整车的续航能力、安全性和成本。电池排列方式作为影响汽车锂电池模组性能的重要因素之一，对于提高电池模组的能量密度、降低热管理难度、优化模组结构具有重要意义。本文通过对当前汽车锂电池模组发展现状的分析，探讨了不同的电池排列方式及其优缺点，并提出了一种优化的电池排列设计方案，旨在为新能源汽车电池模组的设计提供参考。

简介：摘要：本研究以青海发投碱业有限公司生产的无镁粗重碱为研究对象，采用湿分解法制备重质纯碱。比较了该企业生产的重质纯碱与湿分解制备的纯碱的成分与粒度。得出结论，湿分解法生产的纯碱在纯度和粒度上都有所改善，该方法用于青海省海西地区的氨碱法制纯碱工艺上有一定的可行性，但就二氧化碳气体的回收商还有进一步研究。

简介：摘要：数学教学中，对数学思想的提炼与渗透，有助于拓展学生的数学思维，提高学生的数学综合应用能力。例如数学分类思想、模型思想、转化思想、数形结合思想等。通过探究数学思想，结合数学问题，逐步拓展学生的数学解题思路，灵活掌握和运用数学思想，来解决问题，为发展学生数学核心素养奠定基础。本文以模型思想为例，结合学生学情，增进数学与现实生活的关联，促进学生用数学语言来描述现实问题，提升数学思维品质。

简介：摘要：本文聚焦于废硬质合金中钨、钴资源的分离回收。工艺采用电化学溶解法处理废硬质合金，以稀盐酸为介质，根据一定配比来配制电解液，废硬质合金做阳极，控制溶液酸度、电流密度等条件进行电化学溶解，得到含钴的溶液和碳化钨粉末。

简介：摘要：随着时代的发展，我国高校的教育方式也在发生转变，现在教师对学生进行常微分方程教学时，不仅要注意学生对基础知识能力的提升，还需要提高学生的数学逻辑思维意识，这样才可以帮助学生在高校课堂中做到全面发展。本文主要分析了数学建模思想融入常微分方程教学的策略，希望可以给教师在教学中提供一些帮助和思考。

简介：摘要本文首先分析了国内常用弹药销毁方法优缺点，然后分别简要介绍了近年来新兴的聚能切割、射孔弹、爆炸装置摧毁器、高热剂、导爆索切割、磨料水射流切割和高压液氮低温切割等弹药销毁领域的几种新技术，对国内废弃常规弹药销毁工作具有一定的参考价值。