简介：文章深入分析了大学生公益创业教育内涵,论述了大学生公益创业教育的现实价值,并在此基础上从确立公益创业新理念、探索人才培养新模式、搭建公益创业平台、构建合理的评价机制等四个方面提出了探讨大学生公益创业教育的具体实施路径,以期为高校开展大学生公益创业教育提供借鉴。

简介：顺应时代需要,响应国家号召,全国高校创新创业学院如雨后春笋般建立起来,创新创业教育如火如荼开展.笔者认为,除了课堂的创新创业教学,高校团组织应举办创新创业特色活动,给课堂教育以补充,并为学生提供实践机会.本文以广州航海学院团委举办的“青春起航·双创节”为例,探讨开展校园特色活动对促进大学生创新创业教育实践的作用.

简介：文章提出一种基于粗糙集的大学生心理健康特征关联性挖掘模型,分析大学生的心理健康程度与学生的基本属性、家庭基本情况、学习情况、社交活动等方面的关联性,以及各属性变化对大学生心理健康的影响程度,生成它们之间潜在的关联规则或知识。最后,以南通大学学生为例,开展问卷调查,分析大学生心理健康的总体情况,为学校学生管理工作者做好大学生心理健康工作提供智能决策。

简介：文章在概述认知图式理论的基础上,分析了当前大学生心理健康教育中存在的问题,并从客观认识自我、辩证看待挫折、科学进行归因、加强法制教育四个方面提出帮助大学生构建积极认知图式的具体措施,以期为提高大学生心理健康教育水平提供借鉴。

简介：介绍大连海事大学创新教育基地的建设情况及经验做法,重点论述该基地实施＂兴趣驱动、自主实践、社团引领、开放共享、特色选育＂的建设模式的成功实践,以及＂三位一体、三个层次、三种模式、三个途径＂的创新型人才培养机制,并就如何实现基地的可持续发展提出具体建议。

简介：针对内河船员队伍素质整体下降的现状,从船员教育培训、管理体制、考试发证、社会环境、航运市场发展等角度分析导致内河船员队伍素质下降的原因;提出提高内河船员队伍整体素质需要统一认识,做好顶层设计,从国家、行业、专业等多个层面共同努力,多措并举;最后提出设立学历门槛、改革培训和考试模式、落实企业主体责任、加大宣传力度、加强船员和船舶管理等具体措施。

简介：通过对航海类专业大学物理课程的教学实践,探讨航海院校航海类专业大学物理课程教学的改革,来更好地提高学生学习大学物理课程的效率,为航海类专业后续课程学习打下必要的理论基础.

简介：2017年5月25日,由大连海事大学和中国极地研究中心联合举办的第五届中国-北欧北极合作研讨会开幕式在大连海事大学召开.本次研讨会为期两天,来自中国、芬兰、冰岛、丹麦、瑞典、挪威、俄罗斯等国的近百名参会代表汇聚一堂,围绕“面向未来：北极开发与保护的跨区域合作”的主题,共同就北极政策、治理、航运、可持续发展等问题展开广泛的交流和研讨.

简介：对康奈尔大学制订并颁布的《康奈尔大学2010—2015年战略规划》进行介绍与分析,＂规划＂分析了康奈尔大学发展面临的内外部环境,从康奈尔大学永久的追求出发,明确了康奈尔大学发展的优先事项和主要目标领域,确定了若干关键的行动重心和达到这些目标应该采取的战略措施,探讨了其对中国大学发展的启示。

简介：日前,大连海事大学法学院申报的＂人文海洋法律国际研修班＂项目获科技部批准立项,属部分资助项目。这是该校首次获批科技部发展中国家技术培训班项目。＂人文海洋法律国际研修班＂培训项目将对海洋法、海商法领域内热点前沿问题进行分析,将关涉海洋法的理论学说、我国最新海洋立法的理解适用等传达给学员,增加国际交流与讨论,为“一带一路”的转型升级开展有针对性的调研，推动发展中国家合作不断迈上新台阶。

简介：在阐述中国特色大学文化及其价值的基础上,分析中国大学文化建设中存在的主要问题,提出加强中国特色大学文化建设亟待明确的关键性策略：坚持社会主义核心价值体系,统领中国特色大学文化建设;以中国特色大学文化为主旨,完善理论研究和学科体系;体现多元特征研究视角,确立大学文化学研究范式;扩展现实意义的影响,引导提升理论研究价值.

简介：文章分析了现代海员“航海精神”缺失的主要原因，提出通过在航海教育中进行专业教学模式、课程内容融合等一系列的教育教学改革，提高学生对航海专业的认知度，以培养具有航海精神的优秀海员，为航运业做出更大的贡献。

简介：基于航海精神的提炼,针对目前航海类专业学生职业素养培育存在的困惑,以加强顶层设计理念为突破口、拨正人文素养为方向标、确立校企合作为主阵地、拓展航海精神为立足点,以坚定、严谨、勤奋、开拓的航海精神促进航海类专业学生职业素养的培育。

简介：将信息化教学用于英语技能竞赛辅导中,能增强学生学习语言的自主意识,有效提高学生的自主学习能力。在利用信息资料库对学生进行英语竞赛辅导教学的过程中,采取教师点评、学生互评和网络系统评论相结合,集中讲授和个别辅导相结合,有针对性地帮助学生了解竞赛内容,掌握竞赛技巧。为了进一步提高竞赛辅导教学的质量,还需细化信息资料库的材料分级,提高在线提问平台的利用率,在辅导学生备战竞赛时注重学生心理素质的培养。

简介：结合美国海运院校学员团制度,从学员团组织机构、海军科学部领导力课程和海上实习监管体系等方面介绍美国海运院校学员领导力培养实践,分析其系统化的培养优势及对中国航海专业学生领导力培养的启示.

简介：通过对学生自主学习能力问卷调查结果的分析,找到了现阶段制约高职学生自主学习的主要因素并建议针对性地使用＂互联网＋＂背景下的翻转课堂教学模式。在该模式下,高职学生的学习时间、学习空间、学习方法、目标制定和学习习惯的安排与制定都得以具备更多的自主性与针对性,进而对培养和提高我国高职学生横向自主学习能力和纵向自主学习能力方面具有积极作用。